2023年助听器验配师每日一练《二级》3月9日

A可识别b/d

B可识别d/g

C不识别z/zh

D不识别c/ch

E不识别s/sh

A最大声输出

B声增益

C谐波失真

D频率范围

E等效输入噪声

A助听器性能测试仪器的元器件(如耦合腔、参考麦克风、系统电池、测量麦克风、扬声器等)

B助听器各参数调节的方法

C助听器性能测试仪器的校准

D助听器性能测试仪器的操作方法

E助听器各项性能指标的正常值及意义

A制作耳印模前的准备工作(耳镜检查、器具消毒、位置等)

B耳印模制作的规范步骤

C将印模材料注入耳道、耳甲腔、耳甲艇的正确方法

D耳印模取出的规范方法

E耳郭或外耳道异常印模取样的操作方法

A要求学员具有一定的人际沟通能力和专业知识，通过系统观察、交谈、了解听障人士的一般情况和改善需求，并通过咨询和听力检测，收集与助听有关的信息和资料

B要求学员在分析整理资料时，找出现有的和潜在的听障问题并制订相应的康复计划

C了解听障人士和家属的期望，引导其走向合理的预期水平

D听障人士的心理是矛盾和复杂的，在验配师面对听障者提出的各种问题不知如何应对时，教师要帮助其准确分析和掌握听障者最根本的心理需求

E教师要教会验配师有针对性地排除听障者的顾虑，挖掘其真实的需求，灵活巧妙地提出有效的解决方式，使其心服口服并满意而归

A严格遵守实习地规章制度和实习纪律，认真听取验配中心人员的指导。实习时，必须严格按要求穿着统一制作的工作服装

B不准携带任何与实习无关的物品进入验配中心，不准在实习地抽烟、吃零食、随地吐痰，以及高声喧哗，严禁在实习区内打闹

C严格按照操作规程操作，对设备上不了解的功能或不会使用的开关、按钮等，必须请教指导教师并经允许后方能操作

D严格遵守实习基地的各项具体规定

E实习过程中多看多问，反对走马观花、不求甚解，提倡多动脑、勤思考、使理论与实践相结合，提高自己分析和解决实际问题的能力

A助听器最大声输出可以简单的表述为，当输入声压级≥90dB时，输出的声压级不再相应增大，此时的输出为最大声输出

BUCL是调试最大声输出参数是最重要的依据之一

C最适响度级是指听者感觉舒适，清晰、不费力的声音强度。

D听觉动态范围是指从刚能听到的最小声音强度到刚能引起不适或痛觉的最小声音强度的范围

E重振是感音神经性聋的最明显的特征反应之一