考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1980
试卷答案:有
试卷介绍: 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》3月14日专为备考2023年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A较高、较低、阳极
B较低、较高、阳极
C较高、较低、阴极
D较低、较高、阴极
E以上都不对
A外耳道的可封闭性
B耳模占据耳郭及外耳道的大小
C耳朵的构造
D耳道的长短
E耳郭的性状
A音位扫}列
B共振峰的转移
C语法规则
D重叠信息的排除
E语言学习的经验
A响度平衡实验
B音衰试验
C声导抗测听
D音叉试验
E重振试验
A100-150Hz
B150-200Hz
C200-250Hz
D250-300Hz
E300-350Hz
A近,大,少,衰减
B远,大,少,衰减
C远,小,多,衰减
D近,小,少,增强
E远,大,多,增强
A空气
B真空环境
C水
D骨骼
E钢铁
A顶骨
B冠状缝
C翼点
D额骨
E蝶骨大翼
A与经营者协商和解
B请求消费者协会调解
C向有关行政部门申诉
D根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁
E向人民法院提起诉讼
A全数字助听器的核心部件是一个具有高速运算能力的数字信号处理器
BDSP又分为通用DSP及专用DSP 两种
C通用DSP的结构和计算机相似,也是控制器+运算器+存储器结构
D专用DSP灵活性强,只要重新编写软件,即可以实现不同的功能,有利于升级
E专用DSP的处理速度比通用DSP要慢
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念:有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距,或本身行为中反映出来的非一致性表现,然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标,为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行,由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体,认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方,但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A正常呼吸
B深呼吸
C假声说话
D正常说话
E声带闭合
A前后活动
B开闭活动
C左右活动
D上下活功
E伸缩活动
A强度
B频率
C波形
D声速
E相位
A骨架式(框架式)耳模
B半壳式耳模
C耳道式耳模
D耳道锁式耳模
E耳轮耳道锁式耳模