2017上半年教师资格证考试《初中体育》真题及答案(不完整版)

• 1. 在运动员选材时，骨骼肌中慢肌纤维百分比占优势的人适宜从事的运动项目是()。

  A跳远

  B标枪

  C100米跑

  D5000米跑

• 2. 在人体能量代谢测定时，通常把1克食物氧化所释放的热量称为()。

  A氧热价

  B热价

  C呼吸商

  D代谢率

• 3. 投掷标枪时所做的“引枪”动作是运用了哪一反射原理?()

  A牵张反射

  B直线运动反射

  C姿势反射

  D旋转运动反射

• 4. 胰岛素在人体内需维持一定水平，其分泌不足时易导致()。

  A高尿酸

  B高血压

  C高血脂

  D高血糖

• 5. 在运动过程中，身体机能会发生一系列反应，其中“极点”出现在哪一状态?()

  A真稳定状态

  B赛前状态

  C假稳定状态

  D进入工作状态

• 6. 下列哪一种练习容易引起延迟性肌肉疼痛？（）

  A等张练习

  B等动练习

  C等长练习

  D超等长练习

• 7. 在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调（）。

  A动作细节

  B动作主要环节

  C巩固动作

  D纠正错误动作

• 8. 能够促进伤口愈合的水溶性维生素是()。

  A维生素A

  B维生素E

  C维生素C

  D维生素D

• 9. 人体缺乏哪一种元素容易引起肌肉痉挛（）。

  A钙

  B镁

  C铁

  D磷

• 10. 前臂出血时，临时止血应指压（）。

  A锁骨下动脉

  B尺动脉

  C肱动脉

  D桡动脉

• 11. 急性闭合软组织损伤的早期，不宜采用的治疗方法是（）。

  A冷敷

  B加压包扎

  C按摩

  D外敷新伤药

• 12. 某运动员在篮球比赛中膝关节发生损伤需要包扎时，合理的方法是()。

  A环形包扎

  B螺旋形包扎

  C“8”字形包扎

  D转折形包扎

• 13. 中国的火罐疗法在里约奥运会上被运动员采用，其主要作用是（）

  A溶血、温热和穴位作用

  B溶血、温热和消炎

  C止血、温热和穴位作用

  D止血、温热和消炎

• 14. 现代奥林匹克运动中，寓意世界和平、民族团结的象征性标识是（）。

  A奥林匹克圣火

  B奥林匹克会徽

  C奥林匹克会旗

  D奥林匹克吉祥物

• 15. 我国《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》要求3-6年级和初中每周体育课课时为()。

  A4课时

  B3课时

  C2课时

  D1课时

• 16. 下列属于封闭性运动技能的项目是（）。

  A足球

  B网球

  C乒乓球

  D推铅球

• 17. 在运动训练中，影响归因训练的可控性因素是（）。

  A饮食、准备活动、战术应用

  B饮食、队友、教练

  C天气、队友、比赛时间

  D天气、裁判、对手

• 18. 哪一选项的教学程序是“提出问题一分组讨论一验证方案—评价提高”?()。

  A自主式

  B探究式

  C合作式

  D发现式

• 19. 以直接感知为主的体育教学方法是（）。

  A示范法

  B讲解法

  C发现法

  D游戏法

• 20. 技术结构包括动作基本结构和技术组合。下列哪一项属于乒乓球运动的技术组合?()

  A推挡

  B攻球

  C高抛发球

  D左推右攻

• 21. 足球头顶球技术中“摆动”的力量来源，主要取决于()。

  A腹部肌力量与动作协调性

  B躯干肌力量与动作协调性

  C上肢肌力量与动作协调性

  D下肢肌力量与动作协调性

• 22. 下列哪一篮球裁判手势表示“技术犯规”?()。

  A挥动紧握的双拳

  B双手呈“T”形

  C向上抓住手腕

  D双手握拳上举

• 23. 在排球比赛中，接扣球并组织进攻的战术系统称为()。

  A防反

  B一攻

  C保攻

  D推攻

• 24. 在练习侧手翻时，保护与帮助者应站在练习者的什么位置？（）

  A正前方

  B后摆腿的一侧

  C正后方

  D前跨腿的一侧

• 25. 跳远技术的教学难点是（）。

  A助跑与起跳的衔接

  B助跑

  C起跳后的空中动作

  D起跳

• 26. 武术五步拳中的“五步”是指()。

  A弓步、马步、丁步、虚步、歇步

  B弓步、马步、丁步、虚步、盖步

  C弓步、马步、仆步、虚步、歇步

  D弓步、马步、仆步、虚步、插步

• 27. 在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标时，一般应包括（）。

  A行为主体、行为动词、条件、程度

  B行为主体、方法、情景、策略

  C教学内容、方法、手段、媒体

  D教学内容、行为、程序、媒体

• 28. 对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现等情况的评价属于（）。

  A体能与知识评价

  B知识与技能评价

  C态度与参与评价

  D情意与合作评价

• 29. 体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待，因材施教这一分组形式属于（）。

  A随机分组

  B同质分组

  C异质分组

  D合作分组

• 30. 我国中小学校大课间体育活动的时间安排通常要求为()。

  A15～20min

  B25～30min

  C35～45min

  D45～60min

• 1. 简述无氧耐力素质的生理学基础。

• 2. 简述竞技运动的现代社会价值。

• 3. 简述体育教师职业道德的评价内容。

• 1. 案例：某学校体育教研组开展教研活动，主题为“学习中国女排精神，加强作风建设”，会议由教研组长李老师主持。
  李老师说，里约奥运会结束后，光明教育网转载的文章指出：“历史和事实再次证明，时代虽然不同，但‘女排精神’没有褪色，反而愈加闪光。‘女排精神’总是与这个国家历史发展的节点相契合，女排的顽强拼搏是伟大民族精神的体现。‘女排精神’既是一种体育精神，也是一种前行力量，不但能够激励我们朝着目标砥砺前行，也给我们无尽的启示。”请大家谈谈女排精神的内涵以及今后应如何加强自身的作风建设。
  王老师说，在我年轻的时候，女排精神就振奋了我们中国人，全国各行各业都向女排学习，这次女排又给我们打了一针强心剂，真应向她们好好学习!
  赵老师说，我认为中国女排精神包括团队精神、拼搏精神、不言败不放弃的精神、精益求精的精神等。作为青年教师，在今后的工作中我一定要学习这种精神，认真做好每次体育工作。
  问题：
  (1)分析弘扬女排精神是发挥体育的哪些功能。
  (2)在未来的工作中你将如何践行女排精神?

• 2. 案例：某校初二(2)班38人。体育课教育内容为蹲踞式跳远。本单元共4次课，此次为第三次课，教学场地有2个沙坑。此次课的基本部分，主要教学环节如下：
  (1)学生站在沙坑两边，教师做动作示范并讲解动作技术重点和难点；(2)全体学生在助跑道上成一路纵队，依次做助跑与起跳衔接练习，教师在起跳板处观察并给予指导；(3)教师在沙坑内插一根约20厘米长的树枝，学生依次进行完整练习，要求跃过树枝。教师旁边指导；(4)教师拿掉树枝，在沙坑旁放置拉开的皮尺，并站在一旁逐个读出学生的跳远成绩。
  问题：
  (1)指出上述教学环节中存在什么不足?并说明理由。
  (2)你若是该教师，请提出改进方法。

• 1. 某初二(2)班32人，本次课的教学内容为篮球“体前变向换手运球”；教学条件：篮球16个，篮球场1块。请设计8～10min的专门性准备活动。要求：给出4种运球技术的熟悉性练习方法、组织形式与时间安排。