2023年广播电视编辑记者每日一练《综合知识》6月2日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1014

试卷答案：有

试卷介绍： 2023年广播电视编辑记者每日一练《综合知识》6月2日专为备考2023年综合知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

判断题 单选题 多选题 主观题 论述题

1. 慎用判断性的、情感性词语，避免出现倾向性的错误。可以适当以文学化的手法渲染事实发展的情节。

A对

B错

2. 我国新闻职业伦理既强调党性原则，又重视真实、客观、时效、自主的新闻专业原则。

A对

B错

3. 一般来说，新闻传播与司法独立是一种正相关关系，但有时也会出现一种负相关关系。

A对

B错

1. 我国社会保障制度的基本目标是（）。

A保证人们最基本的生活需要

B保证劳动者充分就业

C使劳动者生活水平不断提商

D实现共同富裕

2. 日常生活中典型的从众表现有（）。

A观言察色

B见风使舵

C人云亦云

D指桑骂槐

3. 唐朝的韩孟诗派是指（）。

A韩愈；孟浩然

B韩愈；孟郊

C韩子青；孟浩然

D韩子青；孟郊

1. 市场运行机制主要包括（）。

A供求机制

B价格机制

C竞争机制

D风险机制

2. 按照我国法律，下列选项中属于著作权内容的是（）。

A发表权

B出租权

C展览权

D专有实施权

3. 毛泽东思想的活的灵魂，其三个基本方面是（）。

A实事求是

B艰苦奋斗

C群众路线

D独立自主

1. 列举材料中所反映出的媒体报道中的问题，并总结造成这类问题的原因。2011年12月底，某媒体以《北大校长肯定中国教育批美国教育“一塌糊涂”》为题，报道了北大校长周其凤在长沙一中的演讲活动。报道中称：对于很多人否定中国教育的态度，周其凤持不同观点。报道使用直接引语说明周其凤对美国教育的评价：“我认为美国的教育一塌糊涂。他们的每一任总统都不懂得尊重人，总是把自己的意愿强加于人。”文章刊发后，其他媒体纷纷以“北大校长批美国教育一塌糊涂”为题转载。一时间，北大校长的不当言论引发公众热议。但实际上，周其凤这段话的原意是：在整体肯定美国教育的基础上，提出其存在的一些问题。

2. 根据如下背景材料，以《中国胶片时代画上句号》为主题策划一个系列报道，其中包括至少五个独立报道(分别列出标题，简要说明拟报道的主要内容即可)。并以此为例说明什么是系列报道，系列报道的基本特点有哪些。乐凯痛别彩色胶卷胶片三巨头只剩富士这标志着中国的胶片时代正式画上句号在数码大潮的冲击下，曾经的“中国胶卷之王”乐凯终于痛下决心放弃胶卷业务。昨日，乐凯发布公告称将停止生产彩色胶卷，这也标志着中国的胶片时代正式画上句号。数码时代，胶片如同古董，曾经的胶片巨头们也命运不一：柯达申请破产保护，乐凯转型光学薄膜。曾经的三大胶片巨头中，只剩富士还在继续生产胶卷。乐凯转攻光学薄膜制造尽管上市公司仍叫乐凯胶片，但不久之后乐凯胶片就只是记忆了。乐凯昨日发布公告称，由于数码影像对银盐影像产品的替代作用，导致近几年彩色胶卷的市场需求量急剧下降，该产品已无法实现经济批量生产。经乐凯董事会研究决定，停止彩色胶卷的生产，并授权公司总经理负责清理与彩色胶卷相关的专用资产的工作。同时努力做好库存彩色胶卷的销售工作。事实上，胶卷早已不再是乐凯的主营业务。早在2005年，乐凯就开始转型光学薄膜制造，而且被业界奉为传统胶片巨头成功转型的代表。2010年，彩色胶卷只占到乐凯集团销售收入的约1%。虽然乐凯2012年中报显示，彩色相纸销量比去年同期增长了15%以上，但主要从事彩色胶卷制造的乐凯全资子公司汕头乐凯胶片有限公司连年亏损，终于导致乐凯痛下决心与彩色胶卷业务说再见。而这也标志着中国的“胶片时代”正式宣告结束。富士孤独坚守胶卷业务乐凯曾是“中国胶卷之王”，在胶卷、相纸等领域堪与柯达、富士等相抗衡。2003年，其凭借与柯达联盟，两者的市场份额合计超过国内胶卷份额的70%以上。但2007年，乐凯“断臂”柯达，加速转型光学薄膜制造。此后，乐凯与彩色胶片的分手其实只是时间问题。不独乐凯，曾经的胶片巨头们仍在继续从事胶卷业务的已所剩无几。今年1月，柯达申请破产保护，宣告了全球胶片时代的结束。上月下旬，柯达又意向出售摄影胶卷和相纸业务，以期尽快完成重组。目前，柯达、富士、乐凯三大胶片巨头中，唯一还对胶卷业务恋恋不舍的只剩富士一家。此前，富士在接受羊城晚报记者采访时曾坚定地表示：“即使其他公司都放弃胶片，富士也仍然会坚持做。”

3. EFP电子现场制作

1. 请结合当前我国加强国际传播能力构建的任务，谈谈新闻工作者需要把握哪些方面？

2. 请结合媒体成功案例，论述广播电视新闻工作者如何才能讲好中国故事。

3. 社会主义新闻事业的社会效益与经济效益是否可以协调，结合最近几年的广播电视现象，论述如何协调两者的关系。