教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于( )。

依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、{pz_填空}、{pz_填空}五个等级。 社会主义核心价值观中社会层面的价值目标是（） 社会主义核心价值观面的价值目标是（）、（） 社会主义核心价值观的价值目标是（）？ 价值观判断标准中的定量标准包括：() 企业的共同价值观是指企业组织成员或群体成员分享着同一价值观。() 24字核心价值观中，属国家层面的价值目标的是（） 教育目标分类学 职业价值观也叫（）价值观 根据一定的教育价值观，用科学的方法对教育活动中的有关要素进行价值判断的过程是( ) 企业价值观的最终目标是使()成为企业价值观的实践者。 医院价值观由（）价值观和（）价值观两部分所构成。 6.组织价值观： 研究企业价值观，首先要界定何为价值、价值观。价值是关系范畴，价值观是关于价值的观念，属于意识范畴。 在奥尔波特等人的价值观分类中,“追求权力、影响和声望”的价值观类型被称为(  )。 在社会主义核心价值观中，富强、民主、文明、和谐是的价值目标（） 社会主义核心价值观中属于国家层面的价值目标是（  ）。 群体价值观是指正式或非正式的（）所拥有的价值观 社会主义核心价值观，国家层面的价值目标有（） 社会主义核心价值观属于国家层面的价值目标（）