（）是指在学前儿童家庭教育中，家长要以正面的事实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导，正面疏导和说理教育，调动孩子自我教育的积极性。

试述学前儿童家庭教育的作用。 学前儿童家庭教育的作用有 学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中，所体现的学前儿童家庭教育的特点是() 简述学前儿童家庭教育指导的原则? 简述学前儿童家庭教育的影响因素。 简述学前儿童家庭教育的主要方法。   参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（） 学前儿童家庭教育指导属于一种（） 简述德国学前儿童家庭教育援助项目。 学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（） 家长是儿童家庭教育的实施者正确错误（） 学前儿童家庭教育融于家庭生活环境、交往关系、生活方式中,儿童可随之获得不同的信息和生活的经验、行为规范，体现了学前儿童家庭教育的() 学前儿童家庭教育指导的主要对象是() 学前儿童家庭教育指导属于一种成人教育（） 多渠道、多形式持续普及家庭教育知识，确保儿童家长每年至少接受次家庭教育指导服务，参加（）次家庭教育实践活动。 多渠道、多形式持续普及家庭教育知识，确保儿童家长每年至少接受次家庭教育指导服务，参加（）次家庭教育实践活动 我国学前儿童家庭教育的发展趋势有（） 学前儿童家庭教育指导的内容要体现出（） 学前儿童家庭教育的任务包括（）四个方面。 联系实际说明学前儿童家庭教育的原则。