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当我们在谈论创意的时候,大多会认为这没有什么规律可循,或者说,创意应该是()的。我们会说:如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成()的工匠活。
单选题
当我们在谈论创意的时候,大多会认为这没有什么规律可循,或者说,创意应该是()的。我们会说:如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成()的工匠活。
A. 天马行空;按部就班
B. 稍纵即逝;循规蹈矩
C. 自由自在;循序渐进
D. 标新立异;熟能生巧
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当我们在谈论创意的时候,大多会认为这没有什么规律可循,或者说,创意应该是()的。我们会说:如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成()的工匠活。
A.天马行空;按部就班 B.稍纵即逝;循规蹈矩 C.自由自在;循序渐进 D.标新立异;熟能生巧
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单选题
当们在谈论创意的时候,大多会认为这没有什么规律可循,或者说,创意应该是____的,我们会说:如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成____的工匠活.
A.天马行空 按部就班 B.稍纵即逝 循规蹈矩 C.自自自在 循序渐进 D.标新立异 熟能生巧
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单选题
当我们在谈论创意的时候,大多会认为这没有什么规律可循,或者说,创意应该是______的。我们会说:如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成______的工匠活。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.天马行空 按部就班 B.稍纵即逝 循规蹈矩 C.自由自在 循序渐进 D.标新立异 熟能生巧
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单选题
当我们在谈论创意的时候,大多会认为这没有什么规律可循,或者说,创意应该是( )的。我们会说:如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成( )的工匠活。填入括号部分最恰当的一项是:
A.天马行空 按部就班 B.稍纵即逝 循规蹈矩 C.自由自在 循序渐进 D.标新立异 熟能生巧
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单选题
当我们在谈论创意的时候,大多会认为这没有什么规律可循,或者说,创意应该是_的。我们会说:如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成_的工匠活。填入划横线处最恰当的一项是()
A.天马行空 按部就班 B.稍纵即逝 循规蹈矩 C.自由自在 循序渐进 D.标新立异 熟能生巧
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单选题
当我们在谈论创意的时候,大多会认为这没有什么规律可循,或者说,创意应该是_______的。我们会说:如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成_______的工匠活。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.天马行空按部就班 B.稍纵即逝循规蹈矩 C.自由自在循序渐进 D.标新立异熟能生巧
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单选题
当我们在谈论创意的时候,大多会认为这没有什么规律可循,或者说,创意应该是()的。我们会说:如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成()的工匠活。填入括号部分最恰当的一项是()
A.天马行空按部就班 B.稍纵即逝循规蹈矩 C.自由自在循序渐进 D.标新立异熟能生巧
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单选题
当我们在谈论创意时,大多会认为这没什么规律可循,或者说,创意应该是_的,我们会说:如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成按部就班的工匠活。依次填入划横线部分最恰当的一项是()
A.天马行空 B.稍纵即逝 C.自由自在 D.标新立异
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我们在大脑疲倦的时候,往往随意地将课本以外的书籍取来阅读, 这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。 我们既然以它当作消遣品,没有什么关系,也就没有严格的选择。( )
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