单选题

下列句子标点使用正确的一项是()

A. 他大声喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容!’”
B. “您用这种口吻跟我讲话,那我就无话可说了”,他说,“我请求您在我的面前谈到上司的时候,不要这样说话;您对上司应当尊敬才对。”
C. 他叫声“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。
D. 中方立场反正是非常坚决的,决心是非常坚决的,但是到底如何去反制会见招出招。那么我们大胆的猜测一下,看看日方会有哪些反应,在美国目前的压力之下,日本可能会有什么反应台湾方面有什么动作

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A.在文学作品中,莲被赋予的品质有高洁、脱俗、正直等…… B.“快看!”她兴奋地对妈妈说:“我的作品发表了。” C.“亲不亲,家乡人;美不美,家乡水。”一句俗语勾起无数游子的思乡情。 D.伦敦奥运会日益临近,大家都很关注中国代表团备战情况到底如何
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下列句子标点使用正确的一项是( )。
A.齐先生的这间陋室嘛,则是“苔痕上墙绿,草色室中青”。 B.我不知道这条路谁能走通但我一定要坚定不移地走下去。 C.任弼时同志一生三怕:一怕工作少;二怕麻烦人;三怕多用钱。 D.我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业都有了很大发展。
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A.“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 B.“不,我不去! ”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!” C.“去拿你的书来。”她慢慢地说。 D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样形神兼备,充满生机。”
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A.他大声喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容!’” B.“您用这种口吻跟我讲话,那我就无话可说了”,他说,“我请求您在我的面前谈到上司的时候,不要这样说话;您对上司应当尊敬才对。” C.他叫声“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。 D.中方立场反正是非常坚决的,决心是非常坚决的,但是到底如何去反制会见招出招。那么我们大胆的猜测一下,看看日方会有哪些反应,在美国目前的压力之下,日本可能会有什么反应台湾方面有什么动作
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下列句子标点使用正确的一项是( )
A.当生活不尽如人意,向往旅行是自然而然的事情,因为旅行半似现实,半似梦幻,当生活春风得意,旅行仍然让人期待,因为旅行像是微甜的痛感,最深切地确认着你的存在。 B.据调查,家长受广告的误导严重,不懂孩子的身体状况,不知道该补什么,怎么补,补多少,只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。 C.开班会时,班主任正式向全班同学宣布:学校这次征文比赛确定了两个主题:一是诚信友善,二是祖国在我心中。 D.作为全省“戏曲进校园”试点城市,今年,我市在各中小学开辟了“戏曲”这一课程,我们学校选用的课本是《黄梅戏》。
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下列各组句子标点使用正确的一项是
A.希拉里在全国各地发表演讲、销售她新出版的回忆录,“吸金”“吸睛”的同时也磨炼了公关能力,实现了新一轮竞选的“软启动”。 B.英国财政大臣乔治·奥斯本把英国养老金制度改革称为“一场革命”,是“100年来英国最大的养老金改革。” C.面对无处不在、让人欲罢不能的电子屏幕,人们更多的担忧是,长此以往,自己的视力和眼部健康是否会面临巨大的风险 D.“五月的鲜花——我们的中国梦”文艺晚会在中央电视台播出后,受到观众好评,我台将于今晚重播《五月的鲜花》这台晚会。
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下列句子中,标点使用正确的一项是( )
A.毛泽东同志说过这样一句话:鲁迅是一个“现代中国的圣人。” B.“不错,”他放下茶杯说:“可你知道是谁叫她这样做的吗 C.对地球形状之争,法国启蒙思想家伏尔泰曾说:“在伦敦认为是橘子,在巴黎却把它想象成一个西瓜。” D.小李霍地站起来,大声说:“要我说,我就说:你们做领导的早就该管管这事了。”
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下列句子中标点使用正确的一项是
A.许先生谈怎样离开家的怎样到天津读书的在女师大读书时怎样做了家庭教师 B.等了二、三十分钟电车还没有来,鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了,并且拿出香烟来,装上烟嘴,悠然地吸着烟。 C.鲁迅先生这一位老人,穿着布袍子,有时到这里来,泡一壶红茶,和青年人坐在一道谈一两个钟头。 D.“是在绍兴……。”鲁迅先生说,“30年前……。”
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下列句子的标点使用正确的一项是(???? )
A.如何认识房子的损坏程度专家称,房子是否损坏,具体要看是哪里损坏如果是骨架损坏,那房子就需要重建。 B.嗫嚅(niè) 攒聚(cuán) 觅(mì)食 虐待(nüè) C.确凿(zháo) 枸杞(qǐ) 渺茫(miǎo) 蝉蜕(tuō) D.米教授对他带的研究生说:“书一定要多读,同一本书每多读一次便会有新的收获,所谓‘读书百遍,其义自见啊。’”
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下列句子的标点使用正确的一项是()
A.这件事是你去做好呢还是我去做好呢 B.安排工作了吗这些新来的同志。 C.我到了太湖,在江南,我才理解了“杂花生树,群莺乱飞”这两句的好处。 D.这部作品到底应该怎么写这是我们文艺工作者应该反复思考的重要问题。
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