分类改革研究生培养模式，应该减少对学术型研究生的经费投入，扩大专业型研究生比例。

研究生按层次分有博士研究生和硕士研究生（） 关于学术交流活动中的硕士研究生：学术学位硕士研究生应修满（）学分，专业学位硕士研究生应修满（）学分。 关于学术交流活动中的硕士研究生：学术学位硕士研究生应修满（）学分，专业学位硕士研究生应修满（）学分 同济大学在职研究生的学术研究也同样要遵循《同济大学研究生学术行为规范》，谨防学术不端行为（） 同济大学在职研究生的学术研究也同样要遵循《同济大学研究生学术行为规范》，谨防学术不端行为（） 学术型学位硕士研究生的个人计划包括（） 按照国家奖学金评审规定，学术学位与专业学位研究生分开评审（博士研究生参照学术学位硕士研究生评分标准评分），并拟定各分项目评审权重，其中学术学位研究生评审权重最高的是（）。 公派出国留学生选派类别分为（）、研究生和联合培养博士研究生。 根据学术研究梯度,研究生阶段应该具备什么样的能力? 在研究生人员培养上，建立校企，实施研究生定向培养计划（） 国民教育系列承认的学历在高等教育有专科，本科，硕士研究生，（）四个层次: 专科研究生|本科研究生|研究生|硕士研究生 （）年淮南师范学院被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位，2010年学校与（）签署联合培养硕士研究生协议，联合培养研究生工作正式启动。 博士研究生的培养实行（）制 硕士研究生分（）研究生。 《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，关于研究生学术文化建设，要注意在研究生学术活动中融入思想政治教育内容，促进研究生( )同步提高。 研究生学术活动目的的“双重性”决定了研究生不同于正式的科研人员。 按照国家奖学金评审规定，学术学位与专业学位研究生分开评审（博士研究生参照学术学位硕士研究生评分标准评分），并拟定各分项目评审权重，其中专业学位研究生评审权重最高的是（） 《同济大学研究生学术行为规范》针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，（）。 《同济大学研究生学术行为规范》针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，（） 优秀研究生干部须为（）研究生组织的主要干部。