物理老师将“能运用所学摩擦力知识解决生活中的具体问题”拟定为教学目标之一。该目标属于()。
A. 知识性目标
B. 过程性目标
C. 技能性目标
D. 情感性目标
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物理老师将“能运用所学摩擦力知识解决生活中的具体问题”拟定为教学目标之一。该目标属于()。
A.知识性目标 B. C.过程性目标 D. E.技能性目标 F. G.情感性目标
答案
物理老师将“能运用所学摩擦力知识解决生活中的具体问题”拟定为教学目标之一。该目标属于()。
A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标
答案
物体不滑动的物理条件是静摩擦力最大静摩擦力（）
A.大于 B.小于 C.等于 D.小于或等于
答案
生活中的摩擦力有利也有弊，就摩擦力的利弊，请你各举一例(1)利_____________________________；(2)弊_____________________________。
答案
摩擦力有（）摩擦力和（）摩擦力两种。
答案
以下安全提示中与摩擦力知识有关的是
A.请驾驶员系好安全带 B.雨天路滑，驾驶员小心行驶 C.天干物燥，注意防火 D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
答案
摩擦力与我们生活息息相关，假如没有摩擦力，下列现象可能发生的是()。
A.人可以正常走路 B.老师能用粉笔在黑板上写字 C.火柴头可以滑燃 D.自行车刹车失灵
答案
造成压疮的三个主要物理力是（）、摩擦力和（）。
答案
造成压疮的三个主要物理力是（）、摩擦力和（）
答案
在日常生活中摩擦是一种极为普遍的现象，静摩擦力在生活中应用的例子有很多。下列生活现象没有涉及静摩擦力的一项是（ ）。
A.用力推地面上的箱子，箱子没有运动起来 B.汽车在公路上匀速行驶 C.人在地面上走路 D.把棉线织成布
答案
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摩擦物间动摩擦力（ ）极限静摩擦力。
以“摩擦力”的教学为例.简述实验在物理教学中的作用。
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造成压疮的三个主要物理力：重力、摩擦力、剪切力（）
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培训只是解决工作中的具体问题吗？为什么？
物体与地面的摩擦力，物体克服摩擦力就可以向前运动。假如没有摩擦力（）。
生活中的摩擦力都是对我们有害处的，只能阻碍我们（）
物体与地面有摩擦力，物体克服摩擦力就可以向前运动。假如没有摩擦力，（ ）。
滑动摩擦力总是大于静摩擦力
能用逻辑方式解决具体问题的阶段属于（）
我们知道摩擦力的计算公式为：摩擦力=施加的力×摩擦系数
我们知道摩擦力的计算公式为：摩擦力=施加的力×摩擦系数（）
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“一国两制”方案成功解决香港和澳门问题，是成功运用具体问题具体分析方法的典范。
摩擦力。
摩擦力（）
摩擦力
摩擦力
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