依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列学习活动建议中，适合第四学段“造型·表现”学习领域的是（ ）。

依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，列举几种美术教学评价方法。   依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，各学习领域由哪几部分构成？（ ） 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程目标维度的是（　　）。 《义务教育美术课程标准》(2011年版)中强调美术课程具有()的性质。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程的性质界定为（　　）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中适合作为初中“欣赏·评述”的学习活动是()。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》,下列选项中适合作为初中"欣赏评述”的学习活动是（） 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》, 简述校外美术教学资源有哪些。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，不属于美术课程性质评价方式的是（　　）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中不 属于对美术课程性质描述的是（ ）。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。 请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中属于“设计·应用”学习领域目标的是()。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于课程基本理念的是()。 《义务教育美术课程标准(201 1年版)》将美术学习分为（　　）。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》教材的编写建议。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，7-9年级指的是（　　）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域教学不提倡的做法是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列学习活动建议中，适合第四学段“造型·表现”学习领域的是（ ）。