单选题

古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”,其实质是(  )

A. 传承和弘扬
B. 改革和发展
C. 教书和育人
D. 实践和创新

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单选题
古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”,其实质是(  )。
A.改革和发展 B.传承和弘扬 C.教书和育人 D.实践和创新.
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单选题
古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”,其实质是(  )
A.传承和弘扬 B.改革和发展 C.教书和育人 D.实践和创新
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单选题
古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”,其实质是( )。
A.传承和弘扬 B.教书和育人 C.改革和发展 D.实践和创新
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古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”,其实质是(  )。
A.传承和弘扬 B.教书和育人 C.改革和发展 D.实践和创新
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主观题
怎么理解传道授业解惑
答案
单选题
“师者,传道授业解惑也。”此话体现的教师职业道德是( )。
A.勤恳敬业 B.志存高远 C.教书育人 D.严慈相济
答案
单选题
师者,传道授业解惑也。出自()
A.陈鹤琴 B.韩愈 C.魏书生 D.陶行知
答案
单选题
“传道授业解惑”中的“业”指的是()
A.技能 B.知识 C.观念 D.管理
答案
主观题
“传道授业解惑”中的“业”指的是()。
答案
多选题
“师者,所以传道授业解惑也”,传道、授业、解感是教师承担的重要职责。这对教师提出的要求包括()
A.制定科学合理的班级规章制度 B.具有高尚的品德和正确的价值观 C.具备科学文化知识和专业知识 D.不断提升自身素质和能力,做到终身学习
答案
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“师者,传道授业解惑也这句话体现的教师职业道德是。(2016.广西)() “师者,所以传道授业解惑也。”此话出自() “师者,所以传道授业解惑也。”这句话出自()。 “师者,所以传道授业解惑也。”句中“受”是之意() “师者,所以传道授业解惑也。”中“者——也”为() 请你谈谈 对“师者,所以传道授业解惑也”的理解? “师者,所以传道授业解惑也。”中“也”的意思为(  )   “师者,所以传道授业解惑也。”这句话表明了教师的角色是传播者() 谈谈你对韩愈师说,师者,所以传道授业解惑也的理解? 谈谈你对韩愈师说,师者,所以传道授业解惑也的理解 教师承担了多种角色职能,既是传道授业解惑者、示范者、朋友,又是____者和____者。 韩愈说过师者传道授业解惑也你怎么看待这句话? 韩愈说过师者传道授业解惑也你怎么看待这句话? 教师承担了多种角色职能,既是传道授业解惑者、示范者、朋友,又是{pz_填空}者和{pz_填空}者。 “师者,善于传道,授业解惑也。”出自()之口。 教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、____、____、____。 把教师的职业概括为“传道、授业、解惑”的人是()。 韩愈认为“师者,所以传道、授业、解惑也”,反映了他把( )作为教师的基本职责。 教师职业道德建设主要着眼于传道、授业、解惑等领域。 教师最主要的职责就是做好“传道、授业、解惑”的工作。( )
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