主观题

先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗?请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限(诗歌除外),1000字以上

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先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗?请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限(诗歌除外),1000字以上
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先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗?请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限(诗歌除外),1000字以上
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先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗?请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限(诗歌除外),1000字以上。
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阅读下面的材料,根据要求写作。先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗?请以“道德是否可教”为话题进行写作。要求:诗歌除外,文体不限,800字以上。
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阅读下面的材料,根据要求写作。 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗?请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限,诗歌除外,800字以上。
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阅读下面的材料,根据要求写作。先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗?  请以“道德是否可教”为话题进行写作。要求:诗歌除外,文体不限,800字以上。
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主观题
阅读下面的材料,根据要求写作。 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗? 请以“道德是否可教”为话题进行写作。要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,自定立意,自定题目。不少于800字。
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主观题
苏格拉底提出“知识即美德”的含义是[ ]
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单选题
苏格拉底提出“知识即美德”的含义是
A.道德的标准是因人而异的 B.强调知行合一、真善一体的道理 C.认为人的知识越多品德就越高尚 D.道德知识仅适用于理念世界
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单选题
苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行,孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是()
A.重视智慧发展 B.关注理性思考 C.强调道德素养 D.强调等级秩序
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谈谈你对苏格拉底“知识即美德”的理解。 苏格拉底有句名言:未经反思的人生是不值得过的。从苏格拉底的话可以推出() 苏格拉底认为美德即() 苏格拉底对美的认识是:“知识就是美德”。() 苏格拉底提倡“美德即知识”。他认为正确的行为来自正确的思想,美德基于知识,源于知识。他还认为,善是人的内在灵魂,没有知识便不能为善。苏格拉底的这一主张() 苏格拉底提出知识救国论。 苏格拉底提出知识救国论() (名词解析) 德性即知识(苏格拉底) 简述苏格拉底“知识就是美德”这一命题的意义。 苏格拉底提出一个重要的命题是“美德即知识”。他强调这一命题的主要目的是()。 苏格拉底认为,美德出于有知,知识是一切德行之母。 苏格拉底认为,美德出于有知,知识是一切德行之母() 知识救国论是苏格拉底提出的() 以下哪项是苏格拉底的名言?() 苏格拉底最先将美德假设为() 苏格拉底应对美诺再次纠缠美德问题的方法是用了()的知识 苏格拉底应对美诺再次纠缠美德问题的方法是用了()的知识 苏格拉底以自知无知为自豪,提出:“知识即美德;我平生只知道一件事,我为什么是那么无知;知道得越多,才知道得越少。”这体现出苏格拉底的思想核心是() 苏格拉底因为把美德当成知识受到了亚里士多德的批评() 苏格拉底提出用知识作为解决问题的方式。
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