当前，“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“糖高宗”……菜价“涨声一片”。假定生产“大蒜”的社会必要劳动时间为x小时，而生产者甲、乙、丙生产该商品的个别劳动时间分别为3小时、4小时、5小时。同样工作60小时后，甲、乙、丙各自所生产出来的单位商品价值量（）

综合情学习。网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行，在日常生活中，我们经常会听到这样一些语言“给力”、“神马”、“杯具”、“洗具”“‘蒜’你狠”、“‘豆’你玩、”“‘姜’你军”“我爸是李刚……①请分析上面这些网络语言流行的原因。②你是如何看待这种语言现象的？（3分） 近来，由于成本上升，更因为游资爆炒，出现了大蒜、绿豆、生姜等一些商品价格暴涨的现象，于是生活中出现了一些新名词：“蒜你狠”、“豆你玩”、“玉米疯”、“糖高宗”、“姜你军”、“煤超疯”等。这体现了什么哲学道理（）①物质和意识不可分②物质决定意识，意识是对物质的反映③世界的本原是物质④物质第一性，意识第二性 近年来，随着“豆”你玩儿、“蒜”你狠、“姜”你军、“苹”什么等风潮的接踵而至，物价上涨成了广大百姓最为关心，也是议论最多的焦点话题。下列对物价上涨现象认识不正确的说法是（　　）。 近年来，随着“豆”你玩儿、“蒜”你狠、“姜”你军、“苹”什么等风潮的接踵而至，物价上涨成了广大百姓最为关心，也是议论最多的焦点话题。下列对物价上涨现象认识不正确的说法是（　　）。 2010年蒜、豆、姜等农产品接力上涨，价格如坐过山车般上蹿下跳，“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”等网络流行词接踵而至。这些词的发明在幽你一默的同时，将市民对物价飞涨的无奈体现得淋漓尽致。某著名经济学家认为，我国的物价涨势会得到抑制。他表示．根据现在掌控的情况．中央政府对此采取了一系列措施．抑制价格上涨。 以下哪项如果为真．最能加强经济学家的观点? 大蒜、绿豆、生姜这些平日不起眼的农产品，一时间变身为“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”，成为通胀预期的“风向标”。农产品轮番上涨之后，无奈的老百姓只能用类似的冷幽默面对现实生活。下列有利于防止通货膨胀的财政政策有（） 五一刚过，全国各地掀起新一轮菜价上涨的“旋风”，绿豆、大蒜等农产品因价格涨幅过高而备受关注，“豆你玩”、“蒜你狠”也因此而得名。请问：蔬菜、绿豆、大蒜等农产品价格上涨，对人们的消费需求和农产品生产供应会产生怎样的影响？ 前段是“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”，这段时间又迎来了“糖高宗”、“油不得”。在这个一切皆有可能的时代，说不定哪一天一觉醒来，普普通通的白菜和萝卜，也会一夜之间变成“白内涨”、“萝你命”。物价连番上涨，引发居民对通货膨胀的担忧和恐惧。居民之所以对通货膨胀表示担忧和恐惧，是因为通货膨胀发生时（） ①人们手中的钱不值钱了②人们的存款数量必然增加 ③人们的物质生活水平下降④人们的存款所代表的实物数量减少 你每天服用一片阿司匹林（） 农产品市场几乎每隔几年就有人来个“姜你军”“蒜你狠”，媒体似乎也_地年年跟时，说法也经年不变，无非是有人像炒房一样“炒菜”哄抬物价，但每次都是_，带大家云里雾里走了一趟了事（） 农产品市场几乎每隔几年就人来个“姜你军”“蒜你狠”，媒体似乎也________地年年跟时，说法也经年不变，无非是有人像炒房一样 “炒菜”哄抬物价，但每次都是________，带大家云里雾里走一趟了事。 农产品市场关系到人们的基本生活需求，但农产品市场的供给时而呈现“蒜你狠”“姜你军”，时而又出现各种农产品堆积滞销。发生这种现象的原因是农产品市场接近于（） 农产品市场几乎每隔几年就会来个“姜你军”“蒜你狠”，媒体似乎也_地年年跟进，说法也经年不变，无非是有人像炒房一样“炒菜”，哄抬物价，但每次都是_，带大家云里雾里走一趟了事。下列填入画横线部分正确的一项是（） 2010年以来，由于少数商人囤积居奇、再加上自然灾害的影响，市场上大蒜、绿豆、生姜等农产品价格大幅上涨，“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”等成为市民对物价表示无奈的新词。这表明（）①单纯的市场调节具有自发性等缺点②生产上述农产品个别劳动生产率比较低③物价水平是影响人们消费水平的重要因素④我国农产品供应领域存在着充分的市场竞争 受去年“蒜你狠”利益驱动，今年某县农民大量种蒜，导致蒜产品严重滞销，蒜农叫苦不迭，此种现象违背的哲学道理是（） 农产品市场几乎每隔几年就会来个“姜你军”“蒜你狠”，媒体似乎也_地年 年跟进，说法也经年不变，无非是有人像炒房一样“炒菜”，哄抬物价，但每次都是_，带大家云里雾里走一趟了事。填入画横线部分最恰当的一项是（） 农产品市场几乎每隔几年就会来个“姜你军”“蒜你狠”，媒体似乎也________地年年跟进，说法也经年不变，无非是有人像炒房一样“炒菜”，哄抬物价，但每次都是________，带大家云里雾里走一趟了事。依次填入划横线部分最恰当的一项是： 你是任课教师，和学生打成一片。班主任有意见，你怎么办？ 《希望与你同行》中的这一片段演唱形式为（） 作为新老师，你希望与学生打成一片，但学生利用这一点给你捣乱，你怎么办？