“教育适应自然”是谁提出的（）

人与自然是 ，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。 大自然是人类的()。 美丽的大自然是（） 尊重自然就要认识到，人与自然是（） 自然辩证法是谁提出的？（） “尚自然、展个性”是谁的教育思想（） 人与自然是共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然（） 保护自然是减缓的主要措施。() 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然（） 人与自然是生命功同体，人类必须顺应自然保护自然（） 保护自然是人与自然相处是应承担的重要责任（） 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。（） 人与自然是保护生态和谐体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然（） 自然是态势语运用的美学要求。（） 认识自然是中国哲学思想的()。 认识自然是中国哲学思想的() ( )认为自然是主观物体的共享空间。 儒家认为自然是客观物体的集合（） 作者认为，自然是混杂交织的（） 顺应自然是人与自然相处时应遵循的首要态度。