道德以善恶为评价标准，在不同社会存在不同的善恶观（）

道德，是以善恶为评价标准，以法律为保障，并依靠社会舆论和人们内心的信念来维系的。 道德终极标准只能评价行为的善恶（） 道德是以善恶为评价标准，调节人与人之间和个人与（）之间关系的行为规范 道德是以善恶为评价标准，主要依靠来维系的心理意识.原则规范和行为活动的总和（） 道德是以善恶为评价标准，主要依靠来发挥其规范和调节人们行为的功能与作用 人们对事物的是非善恶和重要性的评价标准是（）。 评价医学道德行为善恶的根本标准是（） 评价医德行为善恶的根本标准是评价医德行为善恶的根本标准是（） 社会主义初级阶段的教师道德行为的善恶评价标准，根本上说是要求教师的行为有利于社会培养合格人才（） 评价医学道德行为善恶的根本标准是(     ) 所谓职业道德，是指人们以善恶进行评价的的总和（） 职业道德以善恶进行评价的心里意识，行为原则和（）总和。 道德是由社会人际关系所决定的，以善恶为标准的，通过社会舆论内心信念和传统习惯来评价人们的行为。（） 道德是人类社会生活中依据社会舆论、（）和内心信念，以善恶评价为标准的意识、规范、行为和活动的总和 道德是人类社会生活中依据社会舆论、传统（）和内心信念，以善恶评价为标准的意识、规范、行为活动的总和。 道德是由社会人际关系所决定的，以善恶为标准的，通过社会舆论内心信念和传统习惯来评价人们的行为（） 道德作为人类社会所特有的一种意识形态，是以善恶评价为标准的。 道德作为人类社会所特有的一种意识形态，是以善恶评价为标准的。 教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（） 教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）