多选题

某罪犯是“三无”罪犯,性格孤僻,加上刑期长,对前途失去信心,为此警察在管理教育该犯中应采取()的措施。

A. 尽量联系家属,争取得到家属的亲情帮教
B. 对该犯做好有针对性的个别谈话教育
C. 给予禁闭处理
D. 严格落实清仓搜身制度,并严格进行监控
E. 落实警察承包责任制
F. 落实罪犯夹控措施

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多选题
某罪犯是“三无”罪犯,性格孤僻,加上刑期长,对前途失去信心,为此警察在管理教育该犯中应采取()的措施。
A.尽量联系家属,争取得到家属的亲情帮教 B.对该犯做好有针对性的个别谈话教育 C.给予禁闭处理 D.严格落实清仓搜身制度,并严格进行监控 E.落实警察承包责任制 F.落实罪犯夹控措施
答案
判断题
组织罪犯劳动是罪犯顺利度过刑期的人道主义措施()
答案
单选题
失去信心的工人()
A.被算作劳动力的一部分 B.因为失去了信心,所以放弃工作 C.放弃了寻找工作的希望 D.不喜欢他们自己的工作的就业工人
答案
单选题
失去信心的工人:( )
A.被算作劳动力的一部分。 B.因为失去了信心,所以放弃工作。 C.放弃了寻找工作的希望。 D.喜欢他们自己的工作的就业工人。
答案
主观题
()、()、()、()罪犯应建为()类重点罪犯,且在服刑期间不得撤销。
答案
主观题
()、()、()、()罪犯应建为()类重点罪犯,且在服刑期间不得撤销
答案
主观题
新收罪犯入监后,监狱()应当向其宣布罪犯在服刑期间()和()
答案
多选题
认定罪犯守法守规的标准包括罪犯在服刑期间能够()
A.认罪悔罪 B.遵守监规纪律 C.认真学习 D.积极劳动
答案
主观题
新收罪犯入监后,监狱()应当向其宣布罪犯在服刑期间()和()
答案
单选题
劳动实践对罪犯不良性格的改造主要体现在矫正罪犯的()
A.理智特征 B.情感特征 C.行为特征 D.态度特征
答案
热门试题
罪犯在监狱服刑期间可以会见() 罪犯服刑期间,不可以会见() 对减刑后罪犯实际执行的刑期,下列说法正确的有 在对罪犯分开关押的基础上,以罪犯的犯罪类型、刑罚种类、刑期、()等情况为标准,将罪犯分别关押。 对恐怖活动罪犯和极端主义罪犯被判处徒刑以上刑罚的,监狱、看守所应当在刑满释放前根据其犯罪性质、情节和社会危害程度,服刑期间的表现,释放后对所居住社区的影响等进行( )。 分开关押是根据罪犯的犯罪类型、刑罚种类、刑期、改造表现等情况,对罪犯实行关押的一种分押形式 罪犯在服刑期间又犯的罪叫() 我国罪犯在服刑期间可以与他人通信?() 罪犯在服刑期间通信,不受检查的信件是()。 对罪犯在服刑期间发现漏罪及犯新罪的管辖正确的是() ()是指个体遇到不如意或失败时便自认无能为力改变局面而甘愿失败,对前途失去信心或心灰意懒。 自己轻视自己,总认为自己不如别人,对自己失去信心的消极心理是( ) 在学生失败以后,容易使学生对未来失去信心的归因因素是() 通过劳动矫正罪犯的不良性格主要体现在矫正罪犯的() “三假罪犯”是指具有()情形的罪犯 罪犯在服刑期间死亡的,监狱应当立即通知()。 罪犯服刑期间一律着,佩戴统一() 罪犯改造难易程度区分以原判()年刑期为界限。 以罪犯被判的刑种、刑期等为标准而对罪犯人口内部结构所作的划分和比较是指()。 以罪犯被判的刑种、刑期等为标准而对罪犯人口内部结构所作的划分和比较是指()。
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