不同时代的人性善恶差别很大。（）

社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体____重大差别的重要原因。 我国扶贫标准在不同时代具有不同的内涵。 不同时代，美具有不同的表现，这说明美具有（）。 不同时代，美具有不同的表现，这说明美具有（） 传统道德是历史上不同时代人们的的集中个体现，是对道德实践经验的提炼总结（） 传统道德是对道德实践经验的提炼总结，集中体现了历史上不同时代人们的（）   《盐铁论》与同时代散文的不同主要是( ) 社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体{pz_填空}重大差别的重要原因。 下列关于中国古代人性善论的命题,正确的有( ) （）是历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的集中体现。 不同时代、不同社会，课程与教学的育人功能是相同的（） 不同时代的地层中含有不同门类的化石及化石组合。 韩非认为不同时代解决不同问题的基本方法主要有（）。 不同时代、不同民族的礼貌其表现形式不尽相同。（ ） 不同时代的地层中含有不同门类的化石及化石组合。() 不同时代的地层中含有不同门类的化石及化石组合（） 不同时代的职业道德也有许多相同的内容（） 不同时代、不同民族的礼貌其表现形式不尽相同。 （   ） 不同时代有不同的历史遗存，体现的旅游资源特点是（） 根据影响人性善恶因素相关内容，“天下为公”的博大情怀是最高境界的“贪婪”