测试单音节识别率时，可根据聋儿实际言语能力选用“听说复述法”或“听话识图法”进行测试。在听话识图法中每个词表有7组图片，每组有（），评估时，以每组为单位出示图片，先可随机读1张图片让被试者识别选择，再随机读第2张让其选择后，依次出示第2组图片同样测试，测完7组后，以同样的方式从第1组至第7组进行第2次循环，将该组未测3张图片分别出示让被试听觉识别。

对于3岁以上儿童的言语听觉评估，下列不属于单音节词（字）识别词表内容的是（）。 言语听觉评估中，单音节词（字）识别听话识图法中7组图片共循环出示（）可完成评估。 在日常助听器选配中，言语识别率建议测试（）。 在测试中，读单音节词的时候可以纠错吗？ 下列关于言语识别率测试的描述，说法错误的是（）。 言语识别率测试中，判断是否需要掩蔽的标准是（）。 填入单音节“ 巢 ”字的韵母：（ ） 成词语素就是单音节语素（） 普通话测试第一题读单音节字词中，出现语音错误扣（）分/每个音节 普通话水平测试“读单音节字词”中的语音错误，指的是哪种情况？ （）方法一般采用单音节词表或双音节词表。 机辅测试第一项内容读单音节字词一共有多少个音节 普通话水平测试的内容包括读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话 当言语声降到()dBA左右时，言语识别率开始下降，随着声强的进一步下降，识别率可降至0%。 重复大人所发简单音节的月龄是 重复大人所发简单音节的月龄是 健听儿童单音节发声阶段是指（）。 单音节词一般都需要重读 汉语语素以单音节为基本形式（） 当言语声降到30dBA左右时，言语识别率开始下降，随着()的进一步下降，识别率可降至0%。