单选题

在心理辅导中,辅导人员将自己所谈的主题、地点、意见等信息,经整理组织后以简明扼要的方式表达给来访者,这是()。

A. 自我开放
B. 影响性摘要
C. 情感反应
D. 指导

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单选题
在心理辅导中,辅导人员将自己所谈的主题、地点、意见等信息,经整理组织后以简明扼要的方式表达给来访者,这是()。
A.自我开放 B.影响性摘要 C.情感反应 D.指导
答案
单选题
在心理辅导中,辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息,经整理组织后,以简明扼要的方式表达给来访者,这是()。
A.自我开放 B.影响性摘要 C.解释 D.指导
答案
主观题
辅导人员自我开放的内容可分为两类,一是辅导人员自己对来访者的体验和感受,二是辅导人员向来访者谈与辅导内容有关的()。
答案
主观题
学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中,必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和()。
答案
主观题
在心理辅导过程中,当来访者的谈论偏离主题太远时,可用()控制辅导过程,使交谈范围缩小,集中到主题上。
答案
主观题
学校心理辅导包括学习辅导、生活辅导、职业辅导和()
答案
单选题
根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和()。
A.治疗性辅导 B.发展性辅导 C.主体性辅导 D.个别化辅导
答案
单选题
根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为发展性辅导和( )。
A.治疗性辅导 B.调试性辅导 C.主体性辅导 D.群体辅导
答案
单选题
根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为发展性辅导和( ) 。
A.治疗性辅导 B.调适性辅导 C.主体性辅导 D.群体辅导
答案
多选题
在心理辅导的过程中,辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括()。
A.重读 B.目光注视 C.面部表情 D.身体语言 E.空间距离
答案
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