动机最佳水平应是___________程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。

学习动机与学习效率并不完全成正比，从事比较容易的学习活动．动机强度的最佳水平点会低些，而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。（ ） 一个学习动机很强或达到最佳动机水平的学生，一定能表现出高质量的学习行为。   简单的活动最佳动机水平{pz_填空}；复杂的活动最佳动机水平{pz_填空}；适中的活动最佳动机水平{pz_填空}。 动机的最佳水平是（ ） 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，合适的学习动机强度应（） 每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（ ）的趋势。 根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，则学习动机的最佳水平一般应 该()。 根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该（）。 学习程度需达到（　　），学习效果才最佳。 根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势 每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。 每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有( )的趋势。单选 每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。单选 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（ ）。 最佳学习效果的过度学习程度需达到（ ）。 根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有()的趋势。 根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势 关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（　　）程度的。 叶克斯-多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为()