依次填入下列句子括号里的词语，最恰当的一项是（）①老师和同学们的误解让班长感到十分（），他把头扭向一边，不愿让同学们看到自己的眼泪。②凡以文字获罪者，一面拿办，一面就查抄，这并非看重他的家产，仍在（ ）藏书和另外的文字。③自习课上，他拿出一本武侠小说津津有味地读着，（）班主任站在身后他（ ）没有发现。

游客（），..。依次填入括号部分最恰当的一项是（） 填入文中括号处的句子，最恰当的一项是()   填入上文括号处的词语，最恰当的一项是()   填入上文括号处的词语，最恰当的一项是()   依次填入括号中的词语，最恰当的一项是：（）——样式、策略（）——环境、生活（）——工作、方法（）——缺点、错误 下列句子中，括号词语使用恰当的一项是()。 下列句子中，括号词语使用恰当的一项是()。 依次填入下面句子括号内的词语，最恰当的一项是（ ） ( )我们的生活条件很好，( )不能丢掉勤俭节约的好传统。 依次填入下列句子括号内的关联词语，最恰当的一项是（ ） 小屋的光线（ ）富于科学的时间性，（ ）富于浪漫的文学性。 冰川是一座 .依次填入括号部分最恰当的一项是（） 依次填入上文括号处的语句，衔接最恰当的一项是()   依次填入上文括号处的语句，衔接最恰当的一项是()   依次填入括号中的词语，最恰当的一项是：<br />（）——样式、策略（）——环境、生活（）——工作、方法（）——缺点、错误 下列句子中括号里词语使用有误的一项是（） 下列句子中，括号的词语使用恰当的一项是()。 依次填入下列句子括号中的词语最恰当的一项是（ ） ① 哪怕一件小事，他都（ ）。② 他天生（ ），缺乏主见。③ 她（ ），不知道买什么才好。 下列句子中括号里的词语使用正确的一项是（）   依次填入材料中横线处的词语，最恰当的一项是（） 下列句子中加括号的词语使用不恰当的一项是（） 下列句子中括号的词语，使用不恰当的一项是（）。