有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。具有这种课程取向的课程类型称为（）
A. 分科课程
B. 综合课程
C. 经验课程
D. 学科课程
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（）体现了这样一种课程趋向：它有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主体或问题。
A.分科课程 B.学科课程 C.活动课程 D.综合课程
答案
有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。具有这种课程取向的课程类型称为（）
A.分科课程 B.综合课程 C.经验课程 D.学科课程
答案
运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题的课程被称为（）
A.综合课程 B.学科课程 C.核心课程 D.显性课程
答案
唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。
答案
()防伪技术,也就是说两种或两种以上学科方法的综合利用以防伪。
答案
当同一条焊缝使用两种或两种以上焊接方法时，可使用两种或两种以上焊接方法焊接试件，进行组合评定。
A.对 B.错
答案
在学习《春江花月夜》这篇古诗时，有意识地运用文学、历史与地理三个学科的知识观和方法论去考察和探究，把基本学科的教学内容组织在语文课的学习中，这样的课程设计叫做（）
A.综合课程 B.经验课程 C.校本课程 D.活动课程
答案
某些作品同时运用两种或两种以上不同的节拍，构成（）
A.混合节拍 B.变化节拍 C.复合节拍 D.单拍子
答案
一项资产同时采用两种或两种以上方法评估，会得出两种或两种以上不同的结果，最终的评估结论应该( )
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答案
某些作品同时运用两种或两种以上不同的节拍构成混合节拍。
A.对 B.错
答案
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某些作品同时运用两种或两种以上不同的节拍构成混合节拍。
某些作品同时运用两种或两种以上不同的节拍构成混合节拍（）
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