西方强国哈佛大学心理学博士D戈尔曼传授几年前提出了情商学说。他认为，一个的事业20%取决于智商，80%取决于情商。虽则情商的概念尚无精确的界定，但戈尔曼的情商观点却遭到越来越多人的关注。人们意想到一个人的自我意识、自我激励、自我控制、了解他人和自己的情绪以及与人来往的能力等情商因素，对于一私事业成就和生活幸福非常重要。传授的观点告诉我们（）

强化理论是由美国哈佛大学心理学家——和他的同事提出的。 ( ) 理性情绪ABC模式是由心理学家丹尼尔·戈尔曼提出的（） 美国哈佛大学的心理学教授H·闵斯特泼格（） 美国哈佛大学心理学家麦克利兰提出成就需要理论的时间是 ( ) 著名心理学家、哈佛大学教授麦克利兰博士是国际上公认的胜任力方法的创始人。（） 哈佛大学心理学教授麦克莱伦提出了一种激励理论，即“三因素论”。他提出三种基本的激励需要，即：对的需要（） 哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳研究指出，每个人至少拥有的智力有() 哈佛大学心理学斯登伯格（SternBerg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些（） 1917年取得美国哈佛大学博士学位，成为第一位获得博士学位的中国数学家的是 哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（ ）。 20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。() 美国心理学家（ ）博士提出了建立积极心理学的建议，并且把这种建议付诸了实施。 加拿大生理心理学家席尔提出了（） 加拿大生理心理学家席尔提出了（） 加拿大生理心理学家席尔提出了（） 1904年，英国的心理学家斯皮尔曼提出了智力的（） 美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰于1973年提出了()。 心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康标准包括（）。 哈佛大学在1976年提出（ ）方法。 社会心理学家凯尔曼提出态度的转变过程是()。