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论述教育的个体享用和谋生功能。
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论述教育的个体享用和谋生功能。
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主观题
论述教育的个体享用和谋生功能。
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判断题
教育的个体享用功能是教育个体功能发展的必然延伸()
答案
单选题
教育的个体享用功能主要体现在人接受教育与获得幸福的关系上,下列没有体现出学校教育个体享用功能的是()
A.小明通过学习,找到了自己的闪光点,挖掘了自身的潜能 B.小明在班级中获得了归属感和集体感 C.小明在学习的过程中满足了好奇心,得到了成就感 D.小明在学校学到了如何与其他小朋友交往
答案
判断题
论述学校教育对个体发展的独特功能。
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论述学校教育对个体发展的独特功能。
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试论述学校教育对个体发展的独特功能。
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论述学校教育对个体发展的特殊功能。
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论述学校教育对个体发展的特殊功能
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德育个体性功能的最高境界是享用性功能。
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德育个体性功能的最高境界是享用性功能。( )
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德育的个体享用性功能所建立的德育模式是()
教育的个体发展功能包括个体社会化功能和()
教育功能分为个体功能和社会功能。这是从()
教育的个体功能和社会功能的关系
教育功能分为个体功能和社会功能的依据是()
将教育功能分为个体功能和社会功能是从()。
教育的个体发展功能包括个体社会化功能和功能: 个体个性化|个体主体化|个体全面化|个体自然化
我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。
从教育作用的对象来看,教育功能可分为个体功能和()
教育的个体发展功能表现为 的功能和 功能
教育的个体功能与社会功能是背道而驰的,强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能
根据教育功能的作用的_,可将教育功能划分为个体发展功能和社会发展功能
教育的个体功能也是教育的工具功能()
试论述教育促进文化延续和发展的功能。
教育有助于社会进步和个体发展,教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能往往指的是教育的()
教育功能按其作用的对象,可以分为个体发展功能和( )。
关于教育的个体功能和社会功能表述正确的是
学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含()
论述教育的社会功能。
试述教育的个体功能。
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