在素质教育中，教师是一校之魂，校长是教学过程的设计者、组织者（）

在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动，该校长认识（）。 教师是学校教学活动的主导者，同时也是教育教学过程的特殊媒体。（） 在全县校长经验交流会上。某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。该校长的认识（）。 在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。该校长的认识(   ) 素质教育势在必行，推行素质教育的关键在于教师，在于教师的素质（） 教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者 素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。 在语文教学中实施素质教育，()是核心。 在教学过程中，教师是教育信息的传授者，起的是信源和信息（）的作用。 教学过程设计的依据有（）。①课程标准;；②学生特点；③学习内容;；④教师素质;；⑤教学条件与环境 教师是实施素质教育的（ ）力量。 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（） 古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话提示教师在教学过程中应重视（）。 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（ ）。 作为教师素质之魂和做人从教基础的是（） 古人云:“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（  ） 实施素质教育教学的基本策略是（） 实施素质教育教学的基本策略是（） 素质教育的主渠道是实践教学（） 教师是实施素质教育的(   )力量。