单选题

儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的()

A. 阶段性
B. 可变性
C. 顺序性
D. 稳定性

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单选题
儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的()
A.阶段性 B.可变性 C.顺序性 D.稳定性
答案
单选题
儿童身心的发展总是由低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的(  )
A.阶段性 B.可变性 C.顺序性 D.稳定性
答案
单选题
以儿童身心的均衡发展水平为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()
A.保教结合原则 B.独立性原则 C.综合性原则 D.启蒙性原则
答案
单选题
以儿童身心的均衡发展水平为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()  
A.保教结合原则 B.独立性原则 C.综合性原则 D.启蒙性原则
答案
单选题
人从出生到成人,其身心发展是一个由低级到高级,由量变到质变的连续过程,这体现了儿童身心发展的(  )规律。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.稳定性
答案
判断题
小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平,以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。( )
答案
主观题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展
答案
单选题
在影响儿童身心发展的各因素中,对儿童身心发展起主导作用的是(  )。
A.遗传因素 B.环境因素 C.教育 D.生理成熟
答案
单选题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()的反映
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
答案
多选题
儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 E.个别差异性
答案
热门试题
简述儿童身心发展的特点。 试析儿童身心发展的特点。 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展_______规律的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展(  )规律的反映 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期:新生期与青春期,这是身心发展规律()的反应 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律 的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期,婴儿期与青春期,这是身心发展()规律的反应 儿童身心发展有两个高速期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映 儿童身心发展存在高速发展的时期,反映了身心发展的阶段性。 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的()规律的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是个体身心发展(  )规律的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的()规律的反映 一般发展是指儿童身心的一般发展,是儿童个性整体的发展,或者说是儿童身心各个方面的发展。 儿童在不同方面所达到某种发展水平或成熟时期是不同的,这体现了儿童身心发展的() 影响儿童身心发展的因素有() 影响儿童身心发展的因素有() 在影响儿童身心发展的各因素中,(  )为儿童的身心发展提供了物质前提。 儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童 身心发展过程具有( )。 儿童身心发展有两个高速度发展期:新生儿和青春期,这是身心发展()规律的反映
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