在实际情境中，针对问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果。这种研究方法可以称为（ ）。

每个质量控制具体方法本身也有一个持续改进的问题，这就要有计划、实施、检查、改进循环原理，在实践中使质量控制得到不断提高。 每个质量控制具体方法本身也有一个持续改进的问题，这就要有计划、实施、检查、改进循环原理，在实践中使质量控制得到不断提高。 每个质量控制具体方法本身也有一个持续改进的问题，这就要有计划、实施、检查、改进循环原理，在实践中使质量控制得到不断提高（） 在实践中，计划的组织实施行之有效的方法主要有（）   针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好成效，这充分体现了李老师(　　)。 （）认为真正的教育是让学生在真实的社会情境中成长，真正的学习就是在复杂的社会中通过实践来学习。 在实际工作中，可以通过（）反映绩效改进计划方案。 针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师（ ）。 针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好的成效。这充分体现了李老师( )。 针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师（ ）。 实践中如何实施非充分灌溉制度？ 毛泽东说：“通过实践发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。”这句话的含义说明（　　）。 教师以自身教育实践中存在的问题为研究对象，旨在改进教育实践,而不在于理论构建的研究属于（）。   绩效改进是指通过找出组织或员工工作绩效中的差距，制定并实施有针对性的改进计划来提高绩效水平的过程（） 绩效改进是指通过找出组织或员工工作绩效中的差距，制定并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程（） 药学人员在药学实践中，通过自我教育，不断改进缺点，体现了药学职业道德的 （）就是指那些财、会、税、审实践中迫切需要解决的实际问题 推广实践中引种应注意哪些问题？ 怎样在实践中培养问题意识？ 传统的领导者素质理论认为，领导者的素质是在实践中形成的，可以通过实践或专门的训练来培养领导者所需要的某些素质（）