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“享受型”的教师站在功利的角度,以被动和消极的眼光看待自己的职业。

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判断题
“享受型”的教师站在功利的角度,以被动和消极的眼光看待自己的职业。
答案
判断题
“发展型”的教师主要从自身和社会需要出发,站在超功利的角度,以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。
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主观题
弘扬和培育民族精神的原则是: 以全新的眼光看待弘扬和培育民族精神|以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神|以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神|以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神
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判断题
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,诊断性评价是在教师在教学之后实施()
答案
多选题
以功利实用的态度看待科学,容易造成()的观念。
A.不是所有的科学都可以转化成生产力 B.以为科学是从来就有的事情 C.科学自古以来就代表先进的生产力 D.不是所有的民族为了自己的物质
答案
主观题
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之前实施。
答案
主观题
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之前实施
答案
单选题
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之后实施
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.教师自评
答案
判断题
“发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度,以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。
答案
单选题
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及的评价来激励学生,下面()评价是在教学过程中实施
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.教师自评
答案
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