魏晋至隋唐时期，（）有所深入、（）有所扩大、（）有所增多，所以这是一个训诂学的发展时期。

“学术论文应提供新的科技信息，其内容应是有所发现、有所发明、有所创造、有所前进的，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作的。”这是指论文的（）要求。 党的十九届四中全会强调，必须健全幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本__制度体系，尽力而为，量力而行 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼的观念深入人心,反映了的家庭美德.社会主义社会要让所有老年人都能老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安（） “尺有所长，寸有所短”出自：（） 必须健全幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系，注重加强普惠性、基础性、（）民生建设，保障群众基本生活。 必须健全幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系，尽力而为，量力而行，注重加强()民生建设，保障群众基本生活。 翻译括号中的句子。（使老有所终，壮有所用，幼有所长，） 《决定》提出，“必须健全幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系，尽力而为，量力而行，注重加强民生建设，保障群众基本生活” 《决定》提出，“必须健全幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系，尽力而为，量力而行，注重加强__、__、__民生建设，保障群众基本生活（） （）是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。 社会建设的“五有”目标，即要努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养（） 有所为、有所不为、有所多为、有所少为，这就是所谓的蓝海战略的四步骤（） 保护老年人的合法权益，其（）就是使老年人老有所医老有所养老有所为老有所乐老有所学，安度晚年 和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居的生动局面（） 宏观调控的目标通常不止一个而是多元化的，并且在一个国家的不同时期有所不同。() 中国自古就有“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的传统社会理想，但在以前这只是一个无法实现的梦想。国家实施“新农村社会养老保险制度”试点，使这一梦想开始逐步实现。这说明我国（） “使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养”是古代哪个学派的观点？（） 动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段（　） （）建设与人民幸福安康息息相关，要努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。 社会建设的“五有”目标，即要努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、（）。