下列对选文内容理解有误的一项是( )
A. 项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。
B. “天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。
C. 吴广精心为起义做的舆论准备。
D. 这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。
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下列对选文内容理解有误的一项是( )
A.项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。 B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。 C.吴广精心为起义做的舆论准备。 D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。
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对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（）
A.《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》,《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度,阐述了孟子的主张:人性是恶的 B.本文开篇运用比喻论证的方法,以鱼和熊掌为喻,论述了人生的选择应以“义”为重,必要时要“舍生而取义”,同时批判了那些见利忘义的人 C.“非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心 D.面对生死抉择的时候,那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于生者,故不为苟得”“所恶有甚于死者,故患有所不辟”
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下列对选文理解有误的一项是（）
A.《爱莲说》作者周敦顾。说是一种古代文体 B.本文托物言志，文中称莲是花之君子，表达了作者对清白正直品性的坚守 C.文章以菊之爱牡丹之爱村托莲之爱，层层深入，意蕴无穷 D.牡丹之爱，宜乎众矣一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情
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对选文理解有误的一项是（）
A.深化主题的作用。 B.悲壮的气氛。 C.选文以议论结尾，旗帜鲜明地表达了作者的观点：人类文明的发展不应以牺牲环境为代价。 D.选文运用拟人手法，赋予“那树”真实的性灵，给人以沉重的悲剧感。
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对选文意思理解有误的一项是：（）（3分）
A.本文是一篇驳论文，开篇即树立批驳的靶子，然后逐一进行有理有据的批驳。 B.第③到第⑤段主要采用的是举例论证的方法，有力证明了“讨论汉字繁简问题，是不能忽略其自身的演变规律的”这一分论点。 C.“从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的丰姿，简有简的神采。”一句中加点的“简”字是指汉字在结构和笔画上的简洁美，而不是专指简化字。 D.第⑦段表达了作者内心的担忧和真诚地劝说，与题目遥相呼应。
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下列对选文内容的理解，不恰当的一项是
A.选文描写了志愿军战士坚守在1071.1高地战严寒、斗风雪、抗饥饿的情形。 B.文中多次描写战士僵硬的身体、机械的动作，突出饥寒把他们推到了承受力的极限。 C.教导员多次翻找帆布挎包，也让战士反复翻找食物，表明他是个极其细心的人。 D.文中详写教导员与战士分吃牙膏的情节，表明了部队已处于绝粮的境地。
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对选文内容理解正确的一项是（）
A.这则寓言写了粤人一家“得神芝一食神芝一终成仙”的故事。 B.这则寓言赞美了粤人追求理想、舍生忘死的精神。 C.这则寓言讽刺那种本来愚昧却自以为聪明且至死不悟的人。 D.这则寓言告诫年轻人要学习粤人之子抓住机会，实现理想。
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下面对选文的理解,有误的一项是（）
A.从率尔而对曰：‘千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也’的神态、语言描写中，可以看出子路是一个有抱负，坦诚，但性格比较鲁莽、轻率、自负的人 B.从方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子 的语言描写中，可以看出冉有是一个谦虚谨慎，说话很有分寸的人 C.从非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉 的语言描写中，可以看出公西华是一个谦恭有礼，娴于辞令的人 D.从莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 的语言描写中，可以看出曾皙是一个洒脱、只追求个人享受而没有理想的人
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下列对课文内容理解有误的一项是( )
A.《未选择的路》借写自然之路来表达对于人生之路的思考。 B.《送东阳马生序》是一篇赠序，主要是以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习。 C.《沁园春·雪》上阕的写景与下阕的论史结合得浑然一体。 D.《兼葭》充分体现了《诗经》在创作手法上的特点，即反复用典。
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下列对课文内容理解有误的一项是 ( )
A.《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 C.《天净沙 秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游。的悲哀之情。 D.《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。
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下列对课文内容理解有误的一项是 （???? ）
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下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是()
下列对课文内容的理解有误的一项是：
下列各项中，对诗歌内容理解有误的一项是（）
下面有关选文的理解与分析有误的一项是（ ）
下列各项对课文内容的理解，有误的一项是（ ）
对课文内容理解有误的一项是（）
对第⑨段内容理解有误的一项是
下列对选文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是()
下列对选文的理解，不正确的一项是（）
对课文内容的理解有误的一项是（）
下列有关选文内容的理解，不正确的一项是
对《静女》一诗内容理解有误的一项是（ ）
下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
下列对诗歌理解有误的一项是( )
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