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高结构化教学和低结构化教学有哪些区别
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高结构化教学和低结构化教学有哪些区别
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高结构化教学和低结构化教学有哪些区别?
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高结构化教学和低结构化教学有哪些区别
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多选题
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主观题
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主观题
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多选题
幼儿园高结构化教学的主要特征表现为()
A.活动主要由儿童发起 B.学习目标主要由教师预定 C.活动动机主要是儿童需要 D.强调活动结果
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结构化方法包括()、结构化设计和结构化程序设计。
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单选题
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答案
主观题
结构化开发方法包括结构化()和结构化设计
答案
单选题
关于半结构化数据与无结构数据、结构化数据的区别描述,错误的有()
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答案
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在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。
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结构化维护与非结构化维护的主要区别在于()。
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根据结构化程度。面试可分为结构化面试和( )。
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