关于看话在言语感知中的作用，下列说法错误的是()。
A. 看话又叫唇读，可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别
B. 看话可提供时间、舌位发音部位、发音方式的部分信息
C. 听力障碍者因听力下降可能会丢失这部分信息，而看话可以弥补这些语音信息，所以，看话可提高言语清晰度
D. 研究证明，听觉加上看话可以提高言语辨别力
E. 在同样信噪比的情况下，没有看话的言语理解力比附加看话的要好
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关于看话在言语感知中的作用，下列说法错误的是()。
A.看话又叫唇读，可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别 B.看话可提供时间、舌位发音部位、发音方式的部分信息 C.听力障碍者因听力下降可能会丢失这部分信息，而看话可以弥补这些语音信息，所以，看话可提高言语清晰度 D.研究证明，听觉加上看话可以提高言语辨别力 E.在同样信噪比的情况下，没有看话的言语理解力比附加看话的要好
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摆脱言语感知干扰的方法有()。
A.提高说话者的音色 B.提高说话者的音强 C.靠近收听者 D.远离收听者 E.去安静些的地方
答案
看话也称唇读，它可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别能力。看话对于元音可以感知的是()。
A.舌位高度 B.发音位置 C.时间信息 D.发音方式 E.声带振动
答案
看话也称唇读，它可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别能力。看话对于辅音不易感知的是()。
A.舌位高度 B.发音位置 C.时间信息 D.发音方式 E.声带振动
答案
看话也称唇读，它可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别能力。看话对于辅音可以感知的是()。
A.舌位高度 B.位置信息 C.时间信息 D.发音方式 E.声带振动
答案
看话也称唇读，它可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别能力。看话对于辅音无法感知的是()。
A.舌位高度 B.发音位置 C.时间信息 D.发音方式 E.声带振动
答案
关于影响言语清晰度的因素，从声学方面看，下列说法错误的是（）
A.交谈者距离越近，言语信号强度越大，信噪比也越高，言语清晰度越好 B.耳聋越严重，听到的言语信号越弱，言语清晰度越差 C.房间的混响时间长短并不影响言语清晰度 D.噪声降低了信噪比，使言语清晰度下降 E.双耳收听增加了信号强度，有助于立体定位，提高了言语分辨能力，可以提高言语清晰度
答案
看话也称唇读，它可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别能力。看话不能感知的是以下哪几项()。
A.超音段音位 B.基频信息 C.声音大小 D.说话时间的长短 E.发音方式
答案
关于影响言语清晰度的因素，从声学万面看，下列说法错误的是()。
A.交谈者距离越近，言语信号强度越大，信噪比也越高，言语清晰度越好 B.耳聋越严重，听到的言语信号越弱，言语清晰度越差 C.房间的混响时间长短并不影响言语清晰度 D.噪声降低了信噪比，使言语清晰度下降 E.双耳收听增加了信号强度，有助于立体定位，提高了言语分辨能力，可以提高言语清晰度
答案
在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、说话和()
A.概念化 B.记忆 C.语言制作 D.符号化
答案
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在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、语言和()
在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、语言制作和()
看话也称唇读，它可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别能力。看话可以感知但是不准确的是以下哪一项()。
儿童语言学习系统四范畴理论将言语感知、理解、语言制作、说话几个方面归为()
看话对元音可以感知发音位置，这与 ()有关。
看话对元音可以感知舌位高度，这与 ()有关。
看话对元音可以感知舌位高度，这与（）有关。
关于预约看房，下列说法错误的是（）
中国大学MOOC: 关于感知机（perceptron），下列说法错误的是
关于语音的感知说法错误的是()。
下列关于言语识别率测试的描述，说法错误的是（）。
简述言语在感知觉中概括作用的具体表现
简述言语在感知觉中概括作用的具体表现
下列关于视图作用的说法中，错误的是( )
关于Portal无感知认证说法错误的是（）
对于儿童言语的形成,下列说法中错误的是
()是指类听觉系统具有处理信息的能力。当一侧耳受到噪声干扰时，另一侧提供附加信息可以提高言语感知。
下列关于行政指挥作用的说法中错误的是（）
下列关于贷款担保作用的说法中，错误的是（ ）。
下列关于行政指挥作用的说法中错误的是
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