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体育活动中与活动后,教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否适切?
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体育活动中与活动后,教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否适切?
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主观题
体育活动中与活动后,教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否适切?
答案
单选题
幼儿体育活动是否适当,教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的()来判断
A.面色、汗量、视力、动作等 B.面色、汗量、呼吸、视力等 C.视力、汗量、呼吸、动作等 D.面色、汗量、呼吸、动作等
答案
单选题
幼儿体育活动是否适当,教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的()来判断。
A.面色 B.面色 C.视力 D.面色
答案
单选题
幼儿体育活动量是否适当,教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的( )来判断。
A.面色、汗量、视力、动作 B.面色、汗量、呼吸、视力 C.听觉、汗量、呼吸、动作 D.面色、汗量、呼吸、动作
答案
简答题
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区域活动指导过程中,教师要了解幼儿的活动状况,可以重点观察哪些方面
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主观题
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教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出相同的要求()
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