小马平时总爱在课堂上说话，找机会起哄，如果老师回应的话，会变本加厉。老师不理不睬，他渐渐安静下来。老师的这种方法是（）

徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（ ） 小军在课堂上玩恶作剧，有的幼儿也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（）。 当你还是学生的时候，老师在课堂上提问题，你（ ）。 阅读材料回答题：小明很淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他在课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你不要上课了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门1：7站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，进行了批评。你认为校长批评的对吗？ 课堂上如果出现咳嗽、发烧等症状，应当（） 在李老师的课堂上，学生常常随意插嘴，还会故意捣乱，李老师常常无奈停止讲课，来维持课堂秩序。李老师的课堂表现出了（）的课堂气氛。 翻转课堂的教学模式，老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。 翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，老师不需要讲课。 学校张老师在课堂上采用反转教学法，学生讲老师点评的方式，被学校其他老师说是出风头，如果是你怎么办？ 学校张老师在课堂上采用反转教学法，学生讲老师点评的方式，被学校其他老师说是出风头，如果是你怎么办 课堂上老师确认谁没有来，可以用以下哪些句子？ 老师在课堂上发牢骚和很多负面情绪,你怎么看? 我们在课堂上听老师讲课，学习课本知识，主要运用的是（） 老师在课堂上发牢骚和很多负面情绪,你怎么看？ 互动就是“让学员多说话”，所以在互动的课堂上学员是主导者。 互动就是“让学员多说话”，所以在互动的课堂上学员是主导者（） 董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂取向？ 董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂取向（） 老师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点培养学生（） 5岁的乐乐是某幼儿园学生，由于他在课堂上捣乱，还带头起哄，不听老师话，任课教师刘某一气之下拿起凳子打他，导致乐乐左侧一根肋骨被打断。 请运用有关教育法律法规评析上述教师行为，并说明任课老师刘某应该承担的责任。