下列选项中．能帮助学生形成历史空间概念的直观教具是( )。

演讲使用的直观教具通常包括（） 生物教学中，不受时空、原物大小限制的直观教具是（　　）。 教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是()。 直观教具包括两类：一是________，二是模象直观。 （）是教师通过展示实物、直观教具、..、特制的课件，使学生认识事物、..，其特点在于加强教学的直观性 直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。 直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。 直观教具可分为两类，即（） 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。 学习“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观和（）。 汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生（），帮助学生阅读。 汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生（），帮助学生阅读 （ ）是指美术教师通过展示各种实物和直观教具,……,使学生在观察中获得感性认识的教学方法。 相较于古典的空间概念,现代的空间概念是明显()了的 相较于古典的空间概念,现代的空间概念是明显()了的。 挂图是生物课堂常用的一种直观教具，下列说法错误的是（　　）。 形成空间概念是历史学习的重要方法。下列三国时期的都城从西至东排列正确的是（） 为了让学生更好地感知,把直观教具中的重点部分做成活动的,这是根据知觉的性 教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具．让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（　　）。 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为()。