单选题

教师带领学生进行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用,这种教学形式是( )。

A. 实物直观
B.
C. 模象直观
D.
E. 言语直观
F.
G. 意念直观

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单选题
教师带领学生进行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用,这种教学形式是()。
A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.意念直观
答案
单选题
教师带领学生进行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用,这种教学形式是( )。
A.实物直观 B. C.模象直观 D. E.言语直观 F. G.意念直观
答案
单选题
教师带领学生进行实地参观,如让学生参观博物馆,观看前人的发明成果,碑刻书画,这对理解我国古代文化有很好的促进作用,这种教学形式是(  )。
A.演示法 B.练习法 C.参观法 D.言语直观
答案
单选题
教师带领学生进行实地参观,如让学生参观博物馆,观看前人的发明成果,碑刻书画,这对理解我国古代文化有很好的促进作用,这种教学形式是(  )。
A.演示法 B.言语直观 C.参观法 D.练习法
答案
单选题
教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于()
A.模像直观 B.实物直观 C.言语直观 D.动作直观
答案
主观题
教师组织学生参观历史博物馆要注意哪些问题
答案
主观题
教师组织学生参观历史博物馆要注意哪些问题
答案
单选题
在对中国历史的学习中,教师常常带领学生去博物馆参观,这属于教学原则中的(  )。
A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则
答案
单选题
在对中国历史的学习中,教师常常带领学生去博物馆参观,这属于教学原则中的( )。
A.启发性原则 B.理论联系实际原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则
答案
单选题
在对中国历史的学习中,教师常常带领学生去博物馆参观,这属于教学原则中的(  )。
A.启发性原则         B.理论联系实际原则 C.因材施教原则       D.巩固性原则
答案
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在对中国历史的学习中,教师常常带领学生去博物馆参观,这属于教学原则中的(  )。 上历史课时,教师将学生带到博物馆参观文物,这种教学方法是()方法 教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于( )。 带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为() 带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为() 带领学生深入工厂和农村进行实地参观访问的直观教学形式为( )。 教师带幼儿参观木偶博物馆,这属于(  )。 带领学生深人工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为( )。 带领儿童参观自然博物馆,这一做法是利用了() 参观博物馆时,切勿() 教师带领学生观察标本,参观工厂属于() 两位老师带领40个小朋友去参观博物馆。坐哪辆车合适() 我喜欢参观博物馆、展览馆这样的地方() 参观博物馆时,哪个行为是允许的() 某中学组织学生到博物馆参观,可这里却不出售学生票,只卖成人票。请问,他们这种做法() 新华小学师生去参观航天博物馆,各年级师生人数如下表。(1)分三批去参观,平均每批去多少人?(2)博物馆规定每批参观人数不超过230人,怎样安排合适?(3)学生参观券每张2.5元,成人参观券每张5元,每批门票需要交多少元? 带领儿童参观科学博物馆,这一做法是利用了学前儿童科学教育的() 某校为了让学生更加了解历史,带领学生们参观历史博物馆,学生们不仅学到了历史知识,也从中学到了革命烈士的爱国情感,增强学生对祖国的热爱。这里运用的德育方法是() 某地博物馆免费向公众开放,旅行社将其作为景点带团参观,造成博物馆的人流量大增,博物馆的接待工作发生困难,而且游客也反映参观效果不好。领导让你解决这件事,你怎么办 某地博物馆免费向公众开放,旅行社将其作为景点带团参观,造成博物馆的人流量大增,博物馆的接待工作发生困难,而且游客也反映参观效果不好。领导让你解决这件事,你怎么办?
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