主观题

阅读《论毅力》中的一段文字,回答问题:
   更譬诸操舟,如以兼旬之期,行千里之地者,其间风潮之或顺或逆,常相参伍。彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之,而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也。
   (1)这段文字说明了什么道理?
   (2)指出这段文字使用的论证方法。
   (3)除了比喻之外,这段文字还采用了什么修辞手法?

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主观题
阅读《论毅力》中的一段文字,回答问题:    更譬诸操舟,如以兼旬之期,行千里之地者,其间风潮之或顺或逆,常相参伍。彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之,而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也。    (1)这段文字说明了什么道理?    (2)指出这段文字使用的论证方法。    (3)除了比喻之外,这段文字还采用了什么修辞手法?
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主观题
阅读《论毅力》中的一段文字,回答问题:更譬诸操舟,如以兼旬之期,行千里之地者,其间风潮之或顺或逆,常相参伍。彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之,而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也。A.这段文字说明了什么道理?B.指出这段文字使用的论证方法。C.除了比喻之外,这段文字还采用了什么修辞手法?
答案
多选题
下列《论毅力》的正反对举中,出现于“譬诸操舟”一节中的有()
A.成与败 B.顺与逆 C.强与弱 D.幸与蹇 E.进与返
答案
主观题
阅读《论毅力》中的一段文字,回答问题:    更譬诸操舟,如以兼旬之期,行千里之地者,其间风潮之或顺或逆,常相参伍。彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之,而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也。    (1)这段文字说明了什么道理?    (2)指出这段文字使用的论证方法。    (3)除了比喻之外,这段文字还采用了什么修辞手法?
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主观题
(13年4月真题)阅读《论毅力》中的一段文字,回答下面的问题:    更譬诸操舟,如以兼旬之期,行千里之地者,其间风潮之或顺或逆,常相参伍。彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之,而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也。 (1)这段文字说明了什么道理? (2)指出这段文字使用的论证方法。 (3)除了比喻之外,这段文字还采用了什么修辞手法?
答案
多选题
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A.为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚? B.如何理解作者所言“将那求近之心,反弄成疏远之意了”? C.这里运用了何种人物描写方法?
答案
单选题
下列《论毅力》提及的正反对举中,既在“人生历程”中,又出现于“譬诸操舟”中的是()。
A.顺与逆 B.成与败 C.强与弱 D.幸与蹇
答案
主观题
(13年4月真题)阅读《论毅力》中的一段文字,回答下面的问题:    更譬诸操舟,如以兼旬之期,行千里之地者,其间风潮之或顺或逆,常相参伍。彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之,而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也。  (1)这段文字说明了什么道理?  (2)指出这段文字使用的论证方法。  (3)除了比喻之外,这段文字还采用了什么修辞手法?
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主观题
阅读《论毅力》中的一段文字:更譬诸操舟,如以兼旬之期,行千里之地者,其间风潮之或顺或逆,常相参伍。彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之,而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也。请回答:1.这段文字中,“彼”和“我”的态度和结果构成什么关系?作者通过这种关系来说明什么?2.文中“我”的几种不同情况构成什么关系?作者通过这种关系来说明什么?3.这段文字总体上采用了什么论证方法?
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主观题
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