请认真阅读下文，并按要求作答。
白杨
   车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
   从哪儿看得出列车在前进呢？
   那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
   “爸爸”，大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”
   爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”
   “哪有这么大的伞！”
   “你看它多直！”妹妹分辨着。
   “它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
    小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
   爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根友芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
   爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车,还要坐几天汽车。
   现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
   爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
晰    伞    抚    绍    疆    陷
   请根据上述材料完成下列任务：
(1)试对上文进行文本解读。
(2)如指导中年级小学生学习本文，试拟定教学目标及教学重点。（15分）
(3)为本课设计一则板书并说明理由。（15分）