单选题

中学生小明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好,根据加德纳的多元智力理论,小明具备较高的()

A. 视觉一空间智力
B. 人际智力
C. 语言智力
D. 音乐智力

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单选题
中学生小明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好,根据加德纳的多元智力理论,小明具备较高的()
A.视觉一空间智力 B.人际智力 C.语言智力 D.音乐智力
答案
单选题
某中学生数学成绩的标准分为0.5,则这名中学生的成绩()。
A.高于平均分 B.低于平均分 C.等于平均分 D.没法确定
答案
主观题
要将"选课成绩"表中学生的成绩取整,可以使用( )。
答案
单选题
小强不善于结交朋友,语文、英语成绩一般,但擅长绘画。根据加德纳的多元智力理论可知,小强具备较强的()
A.视觉-空间智力 B.言语智力 C.逻辑-数学智力 D.音乐智力
答案
主观题
已知Excel中有学生英语,高数,语文成绩表,写出完成下列任务的步骤: (1)如何计算学生成绩表中的总成绩; (2)利用自动筛选功能筛选出语文成绩≥60,同时英语成绩≥75的所有学生记录; (3)将筛选结果中的学生姓名、语文及英语成绩用簇状柱形图表示出来
答案
主观题
评定学生学业成绩的方法有很多,其中学生学业成绩评价的基本方法是_____。
答案
单选题
评定学生学业成绩的方法有很多,其中学生学业成绩评价的基本方法是()
A.测验法 B.观察法 C.自我评定法 D.调查法
答案
单选题
课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()。
A.体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神 B.体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神 C.体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神 D.体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神
答案
单选题
在某次考试中,小明的语文、数学成绩均为80,英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65,语文标准差为10,数学标准差为15,英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是
A.语文、数学、英语 B.英语、数学、语文 C.英语、语文、数学 D.语文、英语、数学
答案
主观题
评定学生学业成绩的方法有很多,其中学生学业成绩评价的基本方法是{pz_填空}。
答案
热门试题
在某次考试中,小明的语文成绩为80。已知全班语文平均成绩为65,语文成绩的标准差为10。小明语文科目的标准分数是 在某次考试中.小明的语文、数学成绩均为80,英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65,语文标准差为10,数学标准差为l5,英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分 由大到小进行排序的结果是 在某次考试中,小明的语文、数学成绩均为80,英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65,语文标准差为10,数学标准差为15,英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是(2008年全国统考)() 小明语文成绩一直不理想,为了提高成绩小明刻苦学习,语文成绩从60分提升到80分,小明觉得自己有了很大的进步。这里的评价方式属于() 高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定 高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定() 初中学生的记忆容量一般()。 中学生作业的一般形式有(  ) 根据皮亚杰的观点.中学生认知发展一般属于形式运算阶段。 高三英语春考和秋考的英语成绩如何计入学生最终成绩() 中学生心理发展的一般特征是() 如何激发初中学生学习英语的动力? 同一组学生的数学成绩与语文成绩的关系为(  ) 在某次期中考试中,小明估计自己的语文考试成绩为70分,但其实际成绩为80分。于是,他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了小明的(  ) 只有努力学习的学生,学习成绩才会好。小明的学习成绩很好,可见小明是个努力学习的学生。下列选项中,与上述推理结构相似的是() 简述中学生自我意识发展的一般特征。 14.小明在考完试之后,比较了自己的英语成绩和数学成绩,发现长期以来英语成绩明显高于数学成绩,他意识到自己存在偏科的问题,这属于( )。 一般而言,中学生焦虑产生的原因不包括()。 为什么中学生一般都喜欢搞小圈子 一般来说,中学生打架骂人的主要原因()
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