理想是一定社会关系的产物，它必然带着特定历史时代的烙印，在阶级社会中，还必然带着特定阶级的烙印（）

人们在社会中结成一定的社会关系，社会关系要具有一定的（） 学生是生活在一定社会关系中的人，具有特定的。 理想同任何一种社会意识形式一样,都是一定时代的产物,都带着特定历史时代的烙印 学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的____的人。 态度是一定社会生产力和社会关系发展的产物。() 法律是一定社会关系的（）。 学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（　　）属性的人。 幼儿是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。 理想是社会关系的产物,因而具有人性特征。 理想是社会关系的产物,因而具有人性特征（） 学生是生活在一定社会关系中的独立个体，他们具有特定的（）。 学生是生活在一定社会关系中的独立个体，他们具有特定的（　　） 学生是生活在一定的社会关系中，具冇特定的_________的人。 学生是生活在一定社会关系中的独立个体，他们具有特定的 马克思主义认为，人生观的形成是人们所处一定历史条件和社会关系的产物。( ) 人是社会关系的总和,总处于一定的社会关系之中。这些错综复杂的社会关系决定了人的( ) 中国大学MOOC: 理想同任何一种社会意识形式一样，都是一定时代的产物，都带着特定历史时代的烙印。理想的时代性，体现为 人的行为是在一定的社会关系中发生，而社会关系本质上是（）。 学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的{pz_填空}的人。 学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的{pz_填空}的人。