相较于知识、技能，素质要素中的潜能部分容易通过后天激发

中小学教师的素质要求可以概括为：____、教育理论知识与技能、____。 技能（skill）是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力，可以分为：（ ） 素质指人与生俱来的以及通过后天培养、塑造、锻炼而获得的 上的性质特点。 （ ） 素质指人与生俱来的以及通过后天培养、塑造、锻炼而获得()的上的性质特点。 对中小学教师的素质要求可以概括为：教育理论知识与技能，____，____。 中小学教师的素质要求可以概括为：____、教育理论知识与技能和____。 对中小学教师的素质要求可以概括为：教育理论知识与技能，（），（） 中小学教师的素质要求可以概括为（）、教育理论知识与技能和（） 创业精神和创业技能是天生的，是不能通过后天培养和训练的。 如何理解向教育要素质，向素质要人力? 仪态可以通过后天修炼提升 安全素质要素的考核分数为（）分 技能是指经过后天学习和练习而培养形成的能力。 乐感是能够沟通过后天培养的。( ) 通过后天学习和练习而获得的技能，通常表现为某种动作系统和动作方式。这些技能又分为两大类别（） 相较于操作技能，心智技能在结构上具有（） 有些学者认为，害怕是通过后天学习获得的，也可以通过后天的学习而被克服，以下哪些方法能够克服害怕情绪？（） 自控力可以通过后天训练加以提高（） 情商是可以通过后天努力而提升的。 自控力可以通过后天训练加以提高