我国高等教育传统的投资渠道是以政府投入为主，民间投资办学的多渠道投资方式。

高等教育的（ ）阶段，支撑者是国家，国家几乎承担了对高等教育的全部投资。 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ） 我国高等教育的目的是什么？如何理解我国高等教育目的 我国高等教育的目的是什么？如何理解我国高等教育目的 我国《高等教育法》对高等教育的描述是（　）。 高等教育学是以高等教育现象为研究对象的一门学科。 关于高等教育投资决策的说法，错误的是（）。 关于高等教育投资决策的说法，错误的是（） 关于高等教育投资决策的说法，错误的是（ ）。 关于高等教育投资决策的说法，错误的是（） 关于高等教育投资决策的说法，错误的是（）。 当前我国高等教育要树立（）的高等教育质量观。 《高等教育法》规定了我国高等教育的学历教育分为（） 高等教育学是以高等教育的特殊矛盾与基本规律为研究对象。（ ） 我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（ ）。 高等教育是以培养各种（）为目标的教育。 我国高等教育包括（） 德国高等教育传统的核心是( ) 德国高等教育传统的核心是( ) 德国高等教育传统的核心是( )