用富集培养法可以分离任何特定环境中的已知和未知可培养的微生物（）

中国大学MOOC: 用平板培养法进行微生物分离纯培养的方法，包括 。 分离培养细菌用（） 病毒检测工具不仅能识别已知计算机病毒，也可以检测任何未知的病毒（） 病毒的分离培养法有（）、（）和鸡胚培养三种。 《环境甲基汞的测定气相色谱法》（GB／T17132—1997）规定，用（）和（）两次富集水样中的甲基汞。 采集空气样品的方法可归纳为直接采样法和富集浓缩采样法 在化学分析中，萃取分离法常用于低含量组分的分离或富集，也可用于清除大量干扰元素。 根据双方对问题的已知和未知程度可以将营销模式分为() 凝集素检验是用已知抗原去检测血痕中未知抗体，判定血型。（ ） 分离培养时，幽门螺杆菌的培养环境要求为 分离培养霍乱弧菌用（） 当水样中的预测组分含量低于测定方法的下限，必须进行富集或浓缩，水样中有干扰组分时，必须进行分离或掩蔽，常用的富集和分离的方法有（） 组培苗培养的环境是无菌的，而自然环境是有菌。同时，培养瓶内气体环境较为特殊，与外界环境有很大差异。 ()即可以发现已知病毒，又可以发现未知病毒。 熏蒸法防效高，可适用于任何环境。（） 用鸡胚培养法分离病毒时，通常选用孵化了多少天的鸡胚 溶剂萃取在无机分析中主要用于元素的分离和富集，在有机物的萃取分离中，利用相似互溶原则进行萃取分离（） 抗原抗体反应，用已知抗原查未知抗体，抗体过量时 分离和富集时，对于微量组分，其回收率应在（）以上。 分离培养支原体的最佳气体环境是（）