“正义是给予每个人他应得的部分这种坚定而恒久的愿望”载于（）。

每个人都有表达自己的愿望，都有参与到一件事情的创建过程中的愿望。让一个人付出比给予他更能让他有成就感。你是否有积极参与过一项任务的经历，请说给我们听听。 每个人都喜欢受表扬而不是批评。 爱护公物是每个人的美德，也是我们每个人的（） 在共产主义社会，每个人都将获得自由而全面的发展，在影响每个人自由而发展的因素中，最根本的因素是（???） 作为（）的正义肇端于下述观念：只要共同原则是必要的并对每个人是有利的，它们就应当是从适当规定的平等的最初状态——在这种最初状态中，每个人都公正地被代表——的观点来制定的。 “每个人都要服务于小王的利益。”根据正义原则应满足的形式规则，这个原则（） 所谓公平正义强调的是各种经济、政治、文化、社会权利和资源在社会成员之间合理分配，每个人都能得到其所应得的；各种义务由社会成员合理承担，每个人都应承担其所应承担的。其含义是权利和资源在社会成员之间（） 培训对象的介绍可以由每个人做自我介绍，也可以给一段谈话时间，然后由每个人介绍他的() 在共产主义社会里，每个人都将获得自由而全面的发展。现时代影响每个人自由而发展的因素中，最根本的因素是 柏拉图认为每个人的灵魂包括三个部分★（） 教育要适合每个人的发展，打造适合每个人的个性化教育，“使人成为他自己”“变成他自己”，这说明教育应遵循人的身心发展的（　　） 永远希望买到便宜产品是每个人的普遍消费心理，这种原因产生（） 下列哪个学校校长曾说过“每个人所受教育的精华部分，就是他自己教给自己的东西”（） 有地方放置每件东西，而每件东西都必须放在该放置的地方。有职位安排每个人，而每个人都安排在应安排的职位上（） 未来社会是每个人自由而全面发展的社会、（） 每个人都不能因为个人行为而损害他人的健康（） 每个人都不能因为个人行为而损害他人的健康（） 不是每个人都具有原创性,也不是每个人都能实现原创性（） 每个人对于（），直接影响着他会选择什么样的伴侣。 舒茨提出了人际关系的三维理论。他认为每个人都有与别人建立人际关系的愿望和需要。这些需要大致可分为()