一个母亲为B型血，生了B型血女儿和O型血儿子，父亲可能是（）。

夫妻一个A型血一个B型血，不可能有O型血后代。 一个O型血的母亲生出了一个A型血的孩子，父亲的血型是 一个O型血的母亲生了一个A型血的孩子，其再次生育后代的血型可能是（） 父亲是A型血，母亲是O型血，则他们子女可能的血型有（） 母亲是A型血，父亲是O型血，子女不可能出现的血型是（） 一个A型血的人和一个B型血的人结婚，其子女可能的血型为（）。 对一个1000人群体的ABO血型抽样检验，A型血550人，B型血110人，AB型血30人，O型血为310人，则 对一个1000人群体的ABO血型抽样检验，A型血550人，B型血110人，AB型血30人，O型血为310人，则（） A血型母亲与B型血父亲结婚其其子女的血型可能是（） 父亲为A型血，母亲为AB型血，孩子的血型不可能为（） 某校1000名学生中，O型血有400人，A型血有250人，B型血有250人，AB型血有100人，为了研究血型与色弱的关系，要从中抽取一个容量为40的样本，按照分层抽样的方法抽取样本，则O型血、A型血、B型血、AB型血的人要分别抽的人数为（） 教授：如果父母都是O型血，其子女的血型也只能是O型，这是遗传规律。学生：这不是真的，我的父亲是B型血，而我是O型血。学生最有可能把教授的陈述理解为（　　）。 教授:如果父母都是O型血，其子女的血型也只能是O型，这是遗传规律。 学生:这不是真的，我的父亲是B型血，而我是O型血。 学生最有可能把教授的陈述理解为（）。 一对夫妇血型分别为A和B型，他们的第一个孩子是O型血，那么他们第二个孩子还是O型血的概率（） 父亲为O型，母亲为B型，其子女可能为（） 丈夫血型A型，妻子血型B型，生了一个血型为O型的儿子。这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是（） 教授：“如果父母都是0型血，其子女的血型也只能是O型，这是遗传规律。”学生：“这不是真的，我的父亲是B型血，而我则是O型血。”学生最有可能把教授的陈述理解为（） 教授：如果父母都是O型血，其子女的血型也只能是0型，这是遗传规律。学生：这不是真的，我的父亲是B型血，而我是O型血。学生最有可能把教授的陈述理解为( )。 AB型血的父亲和O型血的母亲所生的新生儿患哪种先天疾病的几率较大（） 献血者为O型,受血者为B型,其交叉配血为（）