单选题

患者,女性,19岁,失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作,以幼儿自居。确诊为童样痴呆,护理该患者时措施不妥的是

A. 倾听患者的诉说和感受
B. 将患者当作儿童来对待
C. 教给家属暗示治疗的技巧
D. 引导患者调试心态
E. 避免给患者施加压力

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单选题
患者,女性,19岁,失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作,以幼儿自居。确诊为童样痴呆,护理该患者时措施不妥的是
A.倾听患者的诉说和感受 B.将患者当作儿童来对待 C.教给家属暗示治疗的技巧 D.引导患者调试心态 E.避免给患者施加压力
答案
单选题
患者,女性,17岁,失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作,以幼儿自居。确诊为童样痴呆,护理该患者时措施不当的是
A.倾听患者的诉说和感受 B.将患者当做儿童来对待 C.教给家属暗示治疗的技巧 D.引导患者调试心态 E.避免给患者施加压力
答案
单选题
患者,女性,17岁,失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作,以幼儿自居。确诊为童样痴呆,护理该患者时措施不妥的是()。
A.倾听患者的诉说和感受 B.将患者当做儿童来对待 C.教给家属暗示治疗的技巧 D.引导患者调试心态 E.避免给患者施加压力
答案
单选题
患者,女,18岁。失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作,以幼儿自居。确诊为童样痴呆,护理该患者时措施不妥的是
A.倾听患者的诉说和感受 B.将患者当做儿童来对待 C.教给家属暗示治疗的技巧 D.引导患者调试心态 E.避免给患者施加压力
答案
单选题
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题,或用表情辅助自己的语言表述。这是情绪对学前儿童的()  
A.个性形成的作用 B.认知发展的作用 C.交往发展的作用 D.心理活动的动机作用
答案
单选题
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题,或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的(  )。
A.个性形成的作用 B.认知发展的作用 C.交往发展的作用 D.心理活动的动机作用
答案
判断题
情绪表达又叫表情,是指个体情绪情感的外在表现 ,它包括了面部表情 ,语言表情和身体姿态表情。
答案
单选题
患者女性,19岁。1天前车祸后颅脑外伤,1小时前突然呕吐咖啡样物,最可能的诊断是()
A.十二指肠球后溃疡 B.急性糜烂出血性胃炎 C.胃溃疡 D.食管静脉曲张破裂出血 E.贲门黏膜撕裂综合征
答案
单选题
患者,女,19岁。半年前失恋后精神抑郁,时喃喃自语,表情淡漠,哭笑无常,痰多胸闷,舌苔白腻,脉弦滑。临床诊断是()。
A.痰迷心窍证 B.肝气郁结证 C.心火亢盛证 D.痰火扰心证 E.胆郁痰扰证
答案
主观题
女性的儿童期生殖系统幼稚型,()岁后H-P-OA开始活动
答案
热门试题
情绪的外部表现叫表情,儿童在掌握语言之前,主要是以表情作为交际的工具。(  )   (  )是儿童根据文艺作品中的内容情节角色通过自己的语言表情动作进行表演的一种游戏 患者,女性,19岁,因失恋后失眠、乏力、少语、少动5个月、加重1周就诊。以抑郁症收治入院。对该患者评估最重要的事是(  ) 患者,女性,19岁。因“干咳5月,呼吸困难1天”入院。患者入院后咳出毛发样物。在诊断时应当考虑()。 患者女性,16岁,因急性心肌炎入院,患者意识清醒,语言表达准确,此时收集资料的直接来源是指 学前儿童口头语言表述的行为表现为个人独白、集体讲述和()等几种形式。 患者,女性,40岁,以慢性支气管扩张症入院,夜班护士发现患者剧咳后突然出现喷射性大咯血,继而突然中断,表情恐怖,大汗淋漓,此时首要 的护理措施是 小说演播中,为了求得生动的效果,在人物语言中可以加上“非语言表情声音”。 新生儿的语言表现为() 新生儿的语言表现为 患者,女性,19岁。因"干咳5个月,呼吸困难1天"入院。患者入院后咳出毛发样物。在诊断时应当考虑()。 儿童语言表达能力的发展,是从2岁以后才真正开始的() 患者,19岁,突然右上腹部钻顶样疼痛,大汗淋漓.他最可能采取的体位是() ()是指各种情绪体验在身体姿势、语言表达及面部的外在表露,主要包括面部表情、身体表情和言语表情 患者,女性,19岁。因“干咳5月,呼吸困难1天”入院。患者入院后咳出毛发样物。在诊断时应当考虑的肿瘤是()。 患者,女性,34岁,聚餐后突然发热38.3℃,腹痛,大便呈脓样,有里急后重,诊断为菌痢。确诊的大便检查依据是 ()包括知觉反应和信念的语言表现。 患者男性,19岁,突然动作显著缓慢,整天卧床,不起来吃饭,也不上厕所,叫他推他均无反应,表情呆板。该患者的症状是 患者,女性,31岁,突然发作右上腹痛,表情淡漠,高热寒战,黄疸,血压下降,血白细胞20×109/L。可诊断为 用简洁、明确的语言表现企业理念包括()。
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