充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　）

在教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动、有趣、直观、形象的数学教学活动（） 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。 教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（　）。 大学生充分利用研讨课的关键在于（） 充分利用政府资源可以帮助创业者解决很多难题 形象思维，是指人们利用头脑中的模糊形象来解决问题。 在钢坯轧机上为充分利用（）（）而采用小头进钢来增大压下量。 意念训练是指运动员有意识地、积极地利用头脑中已经形成的运动表象或充分利用想象进行训练的方法。() 班主任要充分利用（）时间开展学生安全教育。 调查显示，大学生自主时间充足，但没有充分利用。 资源的充分利用等 外包充分利用外部资源 在化妆造型时，要充分利用（）来表现妆型特点。 人们在浏览过“葡萄沟”后，在头脑中产生生动的葡萄沟形象这种记忆属于（） 充分利用当地社区和学校课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程称为（） 博客可以充分利用其价值（） 博客营销充分利用：（）的特点 人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象,这种记忆是（） 人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是（　　）。