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请介绍历代小楷名迹及后世对它们的评价。
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请介绍历代小楷名迹及后世对它们的评价。
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主观题
请介绍历代小楷名迹及后世对它们的评价。
答案
单选题
()是楷书(小楷)的创始人,被后世尊为“楷书鼻祖”。
A.钟繇 B.颜真卿 C.赵孟頫 D.苏轼
答案
主观题
30.材料: 白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆。白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话,慢慢的,小楷愿意多说话了。白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了。问题:从教育观的角度,评价白老师的行为。
答案
主观题
白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆。白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话。慢慢的。小楷愿意多说话了。白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了。问题:从教育观的角度,评价白老师的行为。
答案
主观题
建安诗歌及对后世影响。
答案
单选题
后世对福建人林纾主要的评价是()。
A.哲学家 B.历史学家 C.作家 D.翻译家
答案
单选题
后世对福建人林纾主要的评价是()。
A.哲学家 B.历史学家 C.作家 D.翻译家
答案
主观题
名垂乎后世。(《荀子》)
答案
单选题
刘老师在教学的评价环节,先让学生对自己的作品进行介绍,然后请2~3位同学评价,最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。
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答案
单选题
祝允明晚年的小楷件杰作《黄庭经》,字形肥短弯曲,间架较宽,清劲古雅,端整谨严,笔力矫健,也极被后世推崇。()
A.对 B.错
答案
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刘老师在教学的评价环节,先让学生对自己的作品进行介绍,然后请2~3位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。
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