主观题

请介绍历代小楷名迹及后世对它们的评价。

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主观题
请介绍历代小楷名迹及后世对它们的评价。
答案
单选题
()是楷书(小楷)的创始人,被后世尊为“楷书鼻祖”。
A.钟繇 B.颜真卿 C.赵孟頫 D.苏轼
答案
主观题
30.材料:  白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆。白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话,慢慢的,小楷愿意多说话了。白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了。问题:从教育观的角度,评价白老师的行为。
答案
主观题
白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆。白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话。慢慢的。小楷愿意多说话了。白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了。问题:从教育观的角度,评价白老师的行为。
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主观题
建安诗歌及对后世影响。
答案
单选题
后世对福建人林纾主要的评价是()。
A.哲学家 B.历史学家 C.作家 D.翻译家
答案
单选题
后世对福建人林纾主要的评价是()。  
A.哲学家 B.历史学家 C.作家 D.翻译家
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主观题
名垂乎后世。(《荀子》)
答案
单选题
刘老师在教学的评价环节,先让学生对自己的作品进行介绍,然后请2~3位同学评价,最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。
A.相互评价 B.自我评价 C.教师评价 D.多主体评价
答案
单选题
祝允明晚年的小楷件杰作《黄庭经》,字形肥短弯曲,间架较宽,清劲古雅,端整谨严,笔力矫健,也极被后世推崇。()
A.对 B.错
答案
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评价组在企业从事评价工作,应在评价前介绍评价流程、评价方法及()等。() 刘老师在教学的评价环节,先让学生对自己的作品进行介绍,然后请2~3位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。 刘老师在教学的评价环节,先让学生对自己的作品进行介绍,然后请2~3位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。 经介绍后,对历代书论的概貌已有了个初步印象,现在想听听对蔡邕书论的评介 经介绍后,对历代书论的概貌已有了个初步印象,现在想听听对蔡邕书论的评介 请简要介绍封面设计的步骤及重点 唐代雕塑艺术的成就及对后世的影响是什么? 请介绍常用的盘点方式方法及操作要领 请介绍常用的盘点方式方法及操作要领 名华慕课: 明朝的《明大诰》对明朝后世的皇族没有约束力 王献之小楷()最著名。 什么是形成性评价?其主要特点是什么?请介绍两种形成性评价的方法。 无锡吴文化研究会的“六名工程”指的是:名迹、名地、名镇、名村、名居、名人。 无锡吴文化研究会的“六名工程”指的是:名迹、名地、名镇、名村、名居、名人() 在“乙号泣,请往迹父,凡五六返,乃得所在”中,“迹”之义为() 王献之小楷那件最著名? 王献之的小楷()最著名。 请做一下三分钟的自我介绍(或自我评价)。 请对义马煤作出综合评价。 请对王安石变法进行简要评价。
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