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随堂小测验属于()
单选题
随堂小测验属于()
A. 诊断性评价
B. 配置性评价
C. 形成性评价
D. 总结性评价
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单选题
随堂小测验属于()
A.诊断性评价 B.配置性评价 C.形成性评价 D.总结性评价
答案
单选题
随堂测验属于( )
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.安置性评价
答案
单选题
在日常教学活动中,教师用来检测学生学习效果的随堂测验属于( )
A.标准化测验 B.常模参照测验 C.非标准化测验 D.自适应测验
答案
主观题
随堂听课属于()
答案
单选题
随堂听课属于( )
A.自然情境中的观察 B.间接观察 C.严格控制的观察 D.实验室中的观察
答案
单选题
学习评价是对学生学习发展情况做出的价值判断。从评价的功能分析,随堂测验属于()
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.安置性评价
答案
单选题
领导随堂听课是属于()。
A.自然情境中的观察 B.实验室中的观察 C.严格控制的观察 D.非参与性观察
答案
单选题
学习评价是对学生学习发展情况做出的价值判断。从评价的功能分析,随堂测验属于。(2017.山东)()
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.安置性评价
答案
单选题
教师上完课之后,随堂针对教学内容进行测验,以了解学生对知识点的掌握情况,这种评价方式,属于()
A.终结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.测验性评价
答案
单选题
随堂测验后,教师给出标准答案,让班级各小组互相批改。这种教学评价方法是( )
A.调查法 B.观察法 C.自我评价法 D.访谈法
答案
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